英语人教版八年级上册unit 3 SectionA 1a--2d.doc

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1、新目标八年级第三单元第一课时教学设计设计单元Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister设计课时SectionA1a—2c设计教师马春瑞教材内容分析本单元以描述朋友的外貌和个性特征为导入，使同学们通过观察和比较差异来全面掌握adj及adv的比较级用法。分析学生1、本节课的设置极为贴近生活，可调动学生的学习积极性；2、在此之前，学生对形容词的用法有一定的知识基础，便于课堂活动的展开。语言知识目标功能目标能对人物的外表进行描绘，对个性进行比较，能在日常生活中恰当理解和运用本单元的话题对自己与他人进行描述

2、并作出比较。语法目标学会如何将adj/adv变成比较级形式并掌握比较级句式的构成。词汇目标outgoing,both,better,loudly,quietly,hard-working,calm语言技能目标听注重adj/adv比较级形式的读音并能听懂含有比较级形式的对话说能准确地用比较级形式表达自己与他人的不同，并能与同学自然开展对话。读通过本节课的学习使学生们能较好的理解含有比较级的对话及短文，并掌握重点句式。IsthatSam?No,that’sTom.HehasshorterhairthanSam.IsToms

3、marterthanTim?He’scalmerthanSam.写能正确地写出比较级的变化形式，并能用比较级句式写一篇短文介绍自己与好友的不同。情感目标基础目标体验英语学习的乐趣，做到“在用中学，在学中用”。升华目标了解人与人之间的差异是客观现象。不能以貌取人，更不能有攀比之心。学习策略开放型通过多媒体课件及实物对比激发孩子学习兴趣合作探究通过抛出的问题，引导孩子们进行小组讨论，总结出adj比较级构成方法，并对目标句式进行对话练习。能力提升通过最后的中考题练习，使学生们把所学知识运用到实际中去。教新课导入活动1、设置G

4、uessingGame导出adj原级形式，便于展开新课。活动2、通过反义词小组PK练习，导建议及反馈学过程设计出本节课目标词汇。形容词比较级变化形式知识点活动1、通过展示含有对比性质的图片让学生们理解比较级定义。（即两者/两类事物之间进行比较）活动2、自主探究形容词如何变成比较级形式，并以小组为单位形成表格。活动3、由教师细致讲解不规则变化形式；活动4、小组合作练习环节。建议及反馈形容词比较级句式构成知识点活动1、展示对比明显的图片，引导学生用含有比较级的句式来描述图片；活动2、Pairwork学生可根据实际情况，运用

5、所学知识自然展开句式（教师应注意引导句式变化）活动3、自然的引出情感目标建议及反馈听力练习活动1、听录音完成1blistenandnumberthepairsoftwinsinthepictureI1-3I活动2、听录音完成2bHowareTinaandTaradifferentFillintheboxes.活动3、核对条案建议及反馈中考链接1、填空题：复习比较级变化形式2、汉译英：练习句式构成及句式变化建议及反馈写作练习请运用这节课听课的知识写一篇作文，用比较级句式介绍自己初中和小学的差异。建议及反馈细节处理1、本节

6、课知识点按照学生认知规律进行了由浅入深的层层递进。2、通过听说读写的训练与练习，配合多种小组活动，既达到了知识目标要求，也达到了语音目标要求。建议及反馈发现的问题1、形容词和副词的区别是点到为止还是细致讲解？2、形容词和副词的同级比较在这节课中有必要提出来吗？建议及反馈实际教学后的反思与总结