【精品】六年级下册语文第五单元测试卷_人教新课标版.doc

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1、六年级下册语文第五单元测试卷第一部分 基础知识积累与运用一、看拼音写字,从拼音中选字填写在括号内。xián  nì     xiè   fèn 头(   )  (     )时针 机(   )    (   )土méi   juān shí    yù(   )瑰  (   )赠    侵(   )   领(   ) 二、下面词语全对的一组是( )。A.群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强B.举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上C.集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是D.触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙三、请把下列的词语补充完整,并按要求各写两个词语

2、。( )有成效   坚持不( ) 司空见( )   革故( )新 舍本( )末   风华正( ) 不( )下问   百( )成钢表示专心做事的成语:           、           ;表示品德高尚的成语:           、           。[来源:Zxxk.Com]四、选择正确答案的序号填在括号里。“真理诞生于一百个问号之后”意思是:( )A.在前人的基础上深入研究,经许多人的探索,就能解决问题,发现真理。B.敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,才能深入地解决问题,发现真理。C.当你产生了一百个问题后就找到了真理。五、按要求完成:1.把下列词

3、语组成通顺的语句。实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的2.英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)3.只要我们都讲卫生,健康和疾病就有保证。(修改病句)六、判断下面的说法是否正确。[来源:学*科*网]1.“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。 (   )2.“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球,遨游太空。( )3.谢皮罗教授把“?”拉直变成“!”证明了漩涡与地球的自转有关。( )七、课外积累[来源:学科网ZXXK]通过本组课文及课外的学习,我认识了科学家:       、       ;我对科学精神有了具

4、体的感受,我能用这几个词来说说对科学精神的认识,如:尊重事实、一丝不苟、         、         、         。    第二部分阅读积累与运用一、读课文,按要求答题。[来源:学_科_网]这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,他坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求,是玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在

5、悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的          ,变成物理学的一个新的         ,变成一条条       ,她变成了科学史上             。  1.“卓”字用音序查字法应查   ;用部首查字法应查   。2.按课文内容填空。3.“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是                     。4.“玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现

6、。”中“伟大自然发现”指的是                         ,而玛丽•居里发现人生的意义是     ◆您现在正在阅读的新课标人教版六年级下册语文第五单元试卷文章内容由<六十铺中小学教育网>收集,5.请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线,并把你的体会写下来。 6.居里夫人在科学事业上贡献了一生,她美丽健康的容貌隐退,变得眼花耳鸣,浑身乏力。你觉得这样值得吗?请谈谈你的看法。二、用心品读短文,回答问题。很多年以前的一个寒夜,在吉尼亚北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉,看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的

7、身体冻得麻木僵硬了。突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声,怀着焦急的心情,他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊塑像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:“先生,您是否让一个老人和您骑一匹马共行?你知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”骑者勒住了马,回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且送他到他要去的地方,那里有数英里远。当他们走进一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心(促进 促使)他

8、问道:“先生,我注意到你

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