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时间:2020-03-07
《【精品】六年级下册语文第一单元测试卷_人教新课标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、六年级下册语文第一单元测试卷一、我会写。(8分)duàn liàn yōu yǎ fǔ hè yǔ zhòng xīn cháng( ) ( ) ( ) ( ) kū wěi zhuān xīnzhì zhìnuó yí zhēng róng ( ) ( ) ( ) ()二、我能行。(8分)番( ) 锻( ) 雅( ) 勃( )翻( ) 缎( ) 难( ) 脖( )挪( ) 蒸( ) 秧( ) 萎( )娜( ) 丞( ) 映( ) 委(
2、 )[来源:学.科.网]三、我会填。(15分)1.成语填空语()心长惊心( )养尊()()生机无( )无故 顾()大()2.选词填空。(5分)欣赏 玩赏 观赏陈列 罗列 (1)叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票,使我有幸坐在工人体育场的看台上( )到一场高水平的精彩球赛,真是太开心了。(2)春节期间,爸爸带我到中山公园( )了在这里举行的全市花卉展览。(3)我正在( )一部会自动转向的玩具小汽车,妈妈叫我都没有听见。(4)光( )事实是不行的,必须加以研究分析。(5)博物馆里( )着许多出土文物。四、我会做(15分)1.《》选自《列子·
3、汤问》。讲述了()路遇两个小孩在争论,一个人为太阳在()离人近,一个人为太阳在()离人近,为此,双方各执一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也无法裁决,被两个小孩()。故事体现了两小儿()、说话有理有据和孔子()的态度。2.《》选自《孟子·告子》。文章先写()是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习()不同的人下棋,学习效果也(),最后写这两个人学习结果(),并不是因为()上有多大差别。通过这件事,说明了学习应(),不可()的道理。五、课内回放①读句子,回答问题。(10分)“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗……”(1)“不确定中生活
4、”指什么生活?(2分)__________________________________________________________(2)整句话的含义是什么?(3分)[来源:学科网]__________________________________________________________“种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。”(1)桃花心木为什么不会枯萎了?(2分)__________________________________________________________(2)你从“种树的人不再来了”这一举动,再结合自己成长的经历,感悟出什么?(3分)②两
5、小儿辩日(24分)孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖。及日中,则如盘盂盘盂:盛物之器,圆者为盘,方者为盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”[来源:学科网ZXXK]联系上下文,说说下面句子的意思。(1)为是其智弗若与?曰:非然也。(7分)[来源:Z_xx_k.Com](2)我以日始出时去人近,而日中时远也。(7分)(3)孰为汝多知乎?(7分)六、精彩阅读。19分很多年以前的
6、一个寒夜,在吉尼亚北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉,看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声,怀着焦急的心情,他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊塑像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:“先生,您是否让一个老人和您骑一匹马共行?你知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”骑者勒住了马,回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不
7、仅把老人驮过河,而且送他到他要去的地方,那里有数英里远。当他们走进一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心(促进促使)他问道:“先生,我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过使你却留住了我,借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在这里并截住了最后一个骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在这儿,结果会是什么?”老人慢慢的下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说:“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察
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