初中英语人教版八年级上册unit 6第一课时教学设计.doc

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1、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA1(1a-2d)教学设计一、教学内容分本节课的教学内容是人教版新目标八年级上unit6I’mgoingtostudycomputerscience sectiona的第一课时,是本单元的第一部分，主要内容是学习关于职业的单词以及begoingto的用法，用一般将来时谈论未来自己和他人理想的职业，为实现理想做出的打算和安排，目的是通过对人生理想的讨论使学生不仅对未来的憧憬，而且要从现起为自己的理想而奋斗。二、学情分析本次教学的学生基础普遍薄弱，对学习没

2、有很大信心。所以本次教学在教材基础上稍微提高一点难度，引导他们对未来生活的憧憬，培养学习英语的信心。三、教学目标知识目标：用一般将来时态表达将要做的事情能力目标：培养学生的听说能力情感、态度与价值观目标：激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。四、教学重点1.学习一般将来时态的构成方式。2.学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。五、教学难点用一般将来时态表达自己未来的打算。六、教学方法与设计基础英语阶段课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化

3、意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现学习目标，感受成功。本节课主要是通过看图片、讨论了解一般将来时，通过听力熟悉这一时态，通过练习来巩固这一时态，为下节课的学习打下坚实的基础。七、教学过程Step1 LeadinStep2Learnsomenewwords.computer programmer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientistStep3 Lookatsomepictur

4、esandguesswhathe/shedoes.设计意图：（1）通过问题Whatdoesshe/hedo?引出本课所学的关于职业的单词，掌握本课的重点单词。（2）通过只出示图片的形式，让学生快速说出单词。这种方式来快速的检验学生对单词的掌握情况，并帮助学生进行巩固单词。Step4 Playaguessinggame. Lookatthecoveredpicturesandguesshisorherjob.设计意图：学生进行猜单词游戏，以游戏开始激发学生的好奇心,并引出下面的句型Whatdoyouwant tobewhen yougro

5、wup?Step5随机问学生Whatdoyouwant tobewhen yougrowup?设计意图：让学生思考并讨论问题，学生会主动表达自己的人生目标，调动学生参与教学活动的热情，并进行口语训练，强化记忆。Step6 通过问学生Ifyouwanttomakeyourdreamscometure,howareyougoingtodothat?引出新的句型：Howareyougoingtodothat?让学生用所学句型进行角色表演。Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?--Iwanttobea/an…--Howa

6、reyougoingtodothat?--I’mgoingto…设计意图：学生相互谈论各自的理想职业，吸引学生的学习兴趣，引导学生进行句型操练，达到锻炼口语的能力，同时加强同学之间的情感交流。Step7Listening1a、2a、2bListenandfinishthem.ThenChecktheanswersforthewholeclass.设计意图：训练学生听力以及在听力中运用新学语言的能力Step8Summary1.---Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?---Iwanttobea/an….---Ho

7、wareyougoingtodothat?---I’mgoingto…begoingto+　动词原设计意图：通过总结提升学习Step9 ExercisesLetstudentsdosomeexercisesandthenchecktheanswers.设计意图：通过练习，巩固本节课的知识点。Step10情感教育 Holdfasttodreams.Theywillcometrueoneday!Step11HomeworkMakeconversationsbythemselves.设计意图：通过作业达到巩固知识的作用。八、教学反思我整堂课的

8、教学过程中，没有太多花俏的地方，就是实实在在的在教学生知识，在导入的各个环节，我的过度自然，给学生设计的活动，都符合八年级学生的认识规律，难度适当，并且也把一些时间交给学生，但没有给小组做评价机制，我觉得这