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《(新课标)(河北专版)2014年中考语文复习方案 理解段落作用,分析说明方法(真题例析 方法总结)课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、真题例析真题例析方法总结方法总结第14课时 理解段落作用,分析说明方法第14课时┃理解段落作用,分析说明方法真题例析真题例析方法总结2013·山西阅读下文,回答问题。解码汉字“行”①汉字就像一台机器,能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天,我们就一起来解码汉字“行”。第14课时┃理解段落作用,分析说明方法真题例析方法总结②“行”字本来的读音应该是háng,是个名词。从甲骨、金文所画的字形来看,是一个纵横交错的十字路口,它的本义是道路,是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行(háng)”,“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“
2、遵彼微行”,“微行”就是小路。③“行”的本义是道路,所以由“行”字构成的字也都和道路有关。如:“街”“衢”这两个字,就都是道路的意思。第14课时┃理解段落作用,分析说明方法真题例析方法总结④“行”字的本义是道路,道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方,所以有很多人聚在路的两边做交易,路旁的店铺也就称为“行”了。比如,银行就是路边存钱的地方,粮行就是路边卖粮食的地方,商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。⑤路是人走的,所以从道路的“
3、行”引申为“行走”的“行”,是很自然的事情。读音也变成了xíng,词性也变成了动词。第14课时┃理解段落作用,分析说明方法真题例析方法总结⑥汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字,其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力,从“行”字解码中即可见一斑!第14课时┃理解段落作用,分析说明方法真题例析方法总结1.本文第①段有什么作用?(2分)(★)________________________________________________________________________引出本文说明对象——解码汉字“行”;语言简洁、生动形象,引起读
4、者的阅读兴趣。解析本题考查的就是段落的作用。文中考查的是首段的作用,首段大多有引出说明对象或说明对象的特征的作用,这里引出“解码汉字‘行’”,是引出说明对象;本段还运用了打比方的说明方法,所以能起到引起读者阅读兴趣的作用。第14课时┃理解段落作用,分析说明方法真题例析方法总结2.本文围绕汉字“行”,介绍了四方面的知识,请写出前两个方面。(4分)(1)_________________________________________(2)___________________________________________________
5、_____________________“行”字本来的读音、词性、词义。由“行”字构成的汉子,都和道路有关。(意思接近即可)(3)由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。(4)由“行”引申出的新词义、新读音、新词性。第14课时┃理解段落作用,分析说明方法真题例析方法总结3.本文的说明顺序是____________________。(2分)逻辑顺序4.本文第④段画线句子使用了什么说明方法?有什么作用?(3分)(★)____________________________________________________________
6、___________________________________________________举例子。具体介绍了“行”字的引申义是路旁的店铺,用大家熟悉的生活常识介绍抽象的汉语知识,便于读者理解接受。(意思接近即可)解析本题考查说明方法。“银行”“粮行”“商行”是为了说明上文而举的例子,结合举例子说明方法的效果再联系语境分析就可以了。第14课时┃理解段落作用,分析说明方法真题例析方法总结[温馨提示]本考点的常考题型有:1.第×段运用了多种说明方法,选择一种并说明其作用。2.根据文章的介绍,请给×××下定义。3.第×段画线句主要使
7、用了哪种说明方法?有什么作用?4.选文第×段在全文的内容和结构上有什么作用?第14课时┃理解段落作用,分析说明方法方法总结真题例析方法总结一、段的作用的答题方法1.首段:首段大多有引出说明对象或引出说明对象的特征的作用;另外大多能引起读者的阅读兴趣。分析时可从这两方面着手,有运用说明方法、修辞等情况再结合说明方法、修辞等分析。2.尾段:内容上说明了事物(或事理)……的特征;结构上总结全文,和前文相照应。运用说明方法、修辞等情况再结合说明方法、修辞等分析。如2010年河北中考题第18题就是考末段的作用。第14课时┃理解段落作用,分析说明方
8、法真题例析方法总结3.中间段:内容上说明了事物(或事理)……的特征;结构上承上启下,和上下文相照应。运用说明方法、修辞等情况再结合说明方法、修辞等分析。如《看云识天气》中“经验告诉我们:天空的薄云,往往是天
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