人的生活需要空气.doc

《人的生活需要空气.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、人的生活需要空气（复习学案）一.【复习目标】1.描述人体呼吸系统的组成及肺泡与其功能相适应的结构特点。2.概述发生在肺部及组织处的气体交换过程。3.理解人体内能量的释放过程以及影响能量消耗的因素。4.举例说出空气质量对人体健康的影响。二.【知识归纳】一）概念回顾1.呼吸系统包括__________和________，呼吸道包括________、________、__________、__________、等，是气体进出肺的通道，是主要的呼吸器官。2.胸廓是由、或围成的笼状支架。3.肺泡与外界的气体交换称为肺的通气，通过实现4.人体内的气体交换包括和，肺泡

2、内的气体交换发生在和之间，组织里的气体交换发生在和之间，人体内的气体交换通过实现5.食物的热价公式：。6.人工呼吸就是根据原理，借助外力使，从而引起肺，使被救者二）总结规律规律肺泡适于气体交换的特点吸气动作的完成肋间肌膈肌胸腔容积肺肺内气压于外界大气压呼气气动作的完成肋间肌膈肌胸腔容积肺肺内气压于外界大气压气体的扩散作用气体总是从扩散，直至达到状态影响能量消耗的因素减轻空气污染、改善空气质量的根本措施减轻空气污染、改善空气质量的有效措施4三）识图析图2.空气污染指数空气质量等级空气质量状况对健康的影响建议采取的措施0~50Ⅰ优空气清洁，未受污染可正常活动

3、51~100Ⅱ良101~200Ⅲ轻度污染易感人群症状有轻度加剧，健康人群出现刺激症状心脏病和呼吸系统疾病患者应减少体力消耗和户外活动201~300Ⅳ度污染人体有明显感觉，出现不适症状，如眼睛不适、多痰、气喘等。老年人和心脏病、肺病患者应停留在室内，并减少体力活动>300Ⅴ重度污染人运动耐受力降低，有明显症状，开始出现某些疾病。应避免户外活动四）实验提升41.演示实验----模拟呼吸运动2.分组实验----比较人体呼出的气体与空气的差别3.探究--------不同食物中的热价4.模拟活动-----练习人工呼吸的方法请你总结一下这几个实验用了哪些方法：三．【

4、查漏补缺】（你认为本节课还有哪些知识点需要补充，请补充完整）四．【巩固与提高】1.肺的通气是通过什么实现的（）：A气体扩散B呼吸运动C膈肌收缩D肺的扩张2.平静吸气结束的一瞬间，肺内气压：A高于外界大气压B低于外界大气压C等于外界大气压D无法确定甲乙模拟膈肌运动3.右图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是A.甲图演示吸气，膈肌收缩B.乙图演示吸气，膈肌舒张C.甲图演示呼气，膈肌舒张D.乙图演示呼气，膈肌收缩4.如图是呼吸全过程图解，请据图回答：(1)过程A是通过实现的。(2)过程B是指，它和过程D都是通过实现的，与B、D两过程气体交换相适应的结构特点

5、是五.【课堂小结】：同学们，这节课你掌握了哪些知识和学习方法？温馨提示：请同学们自己记录加分情况六．快乐检测:41.在下列组成呼吸系统的器官中，最主要的是A.鼻腔B.肺C.气管D.咽2.人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于A.气体在血液中运输B.血液与肺泡间的气体交换C.肺与外界的气体交换D.增加肺内气体交换的面积3.人体呼吸道能对吸人的气体进行处理，使到达肺部的气体①温暖②湿润③干燥④清洁A．①②③B．①②④C．①③④D.③⑧④4.右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用a表示）所处的两种状态。据此判甲、乙各处于呼吸的什么时期

6、？A.甲吸气、乙呼气B.甲呼气、乙吸气C.甲、乙都吸气D.甲、乙都呼气5.右图是人体内的组织与外界环境进行气体交换的全过程示意图。据图分析作答：(1)图中“一”表示的通气过程。(2)图中“二”表示的气体交换过程。(3)图中“四”表示的气体交换过程。(4)图中“一”过程是依靠实现的，图中“二”和“四”过程都要通过作用才能完成.友情提示：（等级划分情况）A：全对或错一个B:错2-3个C:错4-5D:错5个以上4