语文人教版六年级下册修改病句.ppt

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1、修改病句考试说明：能辨识和改正常见语病，包括成分残缺，语序不当，搭配不当，语序不合理，前后矛盾，重复啰嗦，语意不明等。几种常见病句类型一、语序不当：注意词语排列顺序（1）词序不当1，各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）一、语序不当：注意词语排列顺序（2）主客颠倒：数学对我不感兴趣。（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）一、语序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序不当A。定语与中心语搭配不当我国的棉花的生产，长期不能自

2、给。一、语序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序A。定语与中心语搭配不当我国的棉花的生产，长期不能自给。（我国生产的棉花，长期不能自给）一、语序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序不当B。定语与状语混淆，位置不当在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生大家对他升学的问题交换了广泛的意见。一、语序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序B。定语与状语混淆，位置不当在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生大家对他升学的问题广泛的交换了意见。一、语序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序c。关联

3、词语位置不当由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高（主语不同，“不是”应该放在“质量”前）中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。二句子搭配不当：注意主谓宾，中心语与修饰语的搭配关系（1）、主谓搭配不当（“笑容”与“回响”搭配不当）（2）主宾搭配不当“五一兵乓球馆”是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（2）主宾搭配不当“五一兵乓球馆”是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（“团体”应该改成“机构”或“单位”）

4、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。（3）动宾搭配不当（“注视报告”搭配不当）（4）定语和中心语搭配不当自己有双聪明能干的手，什么都能造出来（“聪明”与“手”搭配不当）（5）状语和中心语搭配不当我们严肃地研究了同学们的议（“严肃”改成“认真”或“仔细”）我们严肃地研究了职工们的建议大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（6）补语和中心语搭配不当大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、把桌椅摆放的整整齐齐。（6）补语和中心语搭配不当做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。（7）一面

5、与两面搭配不当（“做好”是一面，“是否”是两面）正确：生产工作做的好不好，决定干部是不是深入群众）一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。（8）关联词语搭配不当（“而是”改成“而且”）三、成分残缺或赘余：压缩句子找主干，主干无病找枝叶。成分残缺缺主语缺谓语缺宾语A.通过这次谈话，使我明白了许多道理。b.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。C.从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的（1）缺少主语A.通过这次谈话，使我明白了许多道

6、理。（可删除“通过”或“使”）b.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音（可删除“当。。。时”）C.从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的（1）缺少主语发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更生地建成，研制，发射，跟踪，测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。（2）缺少谓语发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更生地建成，研制，发射，跟踪，测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。（在“独立”前加“具备”）（2）缺少谓语

7、虽然工作和忙，但还是抓紧和同学们研究问题。（3）缺少宾语虽然工作和忙，但还是抓紧（时间）和同学们研究问题。（3）缺少宾语（4）缺少介词昨天，李苗同她关系最‘铁’的朋友吵起来了。(“同”后面应加上“与”或“跟”)1.我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。2.他正在进行打球，可上进了。3.其实这是多虑的想法4.我在心里由衷的感谢他们5.这话里面包含多少无声的潜台词啊6.为精简数字，不得不略加删改一些7.由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵的绘画损失殆尽㈡成分赘余1.我们班的同学都好学，上课时我们都能

8、认真听讲。（主语）2.他正在进行打球，可上进了。（谓语）3.其实这是多虑的想法（宾语）4.我在心里由衷的感谢他们（状语）5.这话里面包含多少无声的潜台词啊（定语)6.为精简数字，不得不略加删改一些(补语）7.由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵的绘画损失殆尽㈡成分赘余“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”㈡成分赘余“互相厮打”“这其中，这其间”“亲眼目睹”“共同协商”“特别嗜好”“过度酗