语文人教版六年级下册复习修改病句.ppt

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1、课文版本：小学语文2004年初审人教版授课内容：六年级下册《复习修改病句》执教者：林静华工作单位：广西梧州市苍梧县沙头中心小学（1）怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。（2）这本书对我很感兴趣。（3）一切任何困难都难不倒我。（4）老师夸耀我是个聪明的孩子。复习修改病句回忆知识010203修改病句的原则常见的病句类型修改病句的步骤04修改病句四法宝修改病句的步骤：1.读：读懂句子表达的意思2.找:找出病因3.改：对表达不清楚的地方进行修改（用上修改符号）4.检查：检查修改后的句子是否正确修改病句原则：保留句子原意，尽量少改四大法宝成分残缺搭配不当词

2、序颠倒重复啰嗦增调删换前后矛盾分类不当用词不当表意不明、不合事理四大法宝例1：正在仔细地批改学生的作业。例2：我们从小讲卫生的好习惯。例3：校园里到处洋溢着欢乐。1.成分残缺。句子不完整。缺少了主要成份(主、谓、宾)老师养成的气氛成分残缺1.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。2.春天到了，林荫大道上的花草树木。我发芽了2.重复啰嗦。成分累赘。例1：那个房间非常宽敞得很。例2：那个三条边的三角形画好了。1、句子中用了相同意思的几个词语。2、句子中用了没有必要用的词语。重复啰嗦1.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。2.邻居家的哥

3、哥很十分高兴的跑了进来。3.搭配不当。词语与词语间搭配不当。例1：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。例2：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。1、句中主要成份不搭配。2、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。提高画了搭配不当1.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。2.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。降低迈着4.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。词序颠倒1.我们开会通过并讨论了他的建议。2.我们要认真改正并找出作业中的错误。5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛

4、盾。例：我估计他今天一定不会来了。前后矛盾1.我估计他今天一定不会来参加会议了。2.我经常看到小明有时骑自行车上学。3.我断定他大概是小红的哥哥6.用词不当。关联词、近义词用错例：无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。只有团结用词不当1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。2.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。夸奖但是虽然7.分类不当。把不是一类的归为了一类。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。分类不当1.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。2.妈妈买了

5、水果、桔子、苹果和薯片。8.表意不明。意思表达的不清楚，使人误导。指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。例：有三个学校的老师都来参加了活动。1.三所不同的学校。2.同一所学校的三位老师。表意不明1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。2.泰山是我国的五大名山。之一9.不合事理不真实。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。例：盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。1、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。2、我们家里的人都去看演出了，只有我在家里温习功课。基本其他人闯关题第

6、一关：初级医师证（判断下列句子的正误）1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。"（）2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。()3.科学知识是永远一辈子学不完的。()第二关：中级医师证（改正搭配不当之处）1.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。3.大家的眼睛都集中到主席台。第三关：高级医师证（找出错误的地方并改正）1.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等

7、家禽。4.看了这本书,很受教育。第四关：挑战特级医师今天，三个二（2）班的同学约我去看丁大爷。丁大爷今年大约肯定72岁，他身穿一件蓝色上衣和一顶灰帽子。他提起了过去的往事。原来，在解放战争中，他经常为前方送小麦、玉米和粮食。所以他四次获得“劳模”。他还教育我们：“我经历过两个新旧社会，深知生活来之不易。你们可要好好爱惜。”修改病句常用的符号（1）、表示删改（2）、表示删除（3）、表示增补（4）、表示左右词语互换位置修改语病的步骤：1.读懂原句、弄清本意，明白句子主要想表达的意思2.找准病因，辨清病句的类型3.对症下药，分析怎样修改才能不改变

8、句子的原意4.利用“增”“换”“调”“删”改正错误的地方5.读一读修改后的句子检查是否通顺合理，是否与原句意思一致修改语病的方法：1.修改成分残缺的句子，主要要了解缺失的部分是什