数学人教版五年级下册长方体的认识.ppt

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1、长方体长方体的认识执教人：段玲学习目标1.初步建立“立体图形”的概念，了解长方体各部分的名称。2.知道长方体面、棱、顶点及长、宽、高的含义。前置检测：1.拿出自己准备好的长方体实物，动手摸一摸进一步感知长方体的面、棱和顶点。思考：什么是棱和顶点？2.完成课本19页表中内容。（1）长方体有____个面。（2）每个面是什么形状的？___________________（3）哪些面是完全相同的？___________________（4）长方体有____条棱。（5）哪些棱长度相等？____________________（6）长方体

2、有____个顶点。（1）长方体有____个面。（2）每个面是什么形状的？___________________（3）哪些面是完全相同的？___________________（4）长方体有____条棱。（5）哪些棱长度相等？____________________（6）长方体有____个顶点。6每个面是长方形。12相对的棱长度相等。8相对的面完全相同。自学指导：（完成课本19页例2）1、长方体的12条棱可以分为几组？2、相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？标出下面各长方体的长、宽、高。（）（）（）（）（）（）长宽高高长宽通过本节

3、课的学习你对长方体有了哪些新的认识?长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。有12条棱，8个顶点。1在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。2总结提升：1.判断。（1）凡是有6个面、12条棱、8个顶点的物体都是长方体。（）（2）长方体相对的棱长度相等。（）（3）长方体的6个面一定都是长方形（）（4）长方体相对的面大小相同。（）（1）把图样中完全相同的长方体涂上同样的颜色。2、剪下本书附页中上面的图样，按要求做。31.判断。（1）凡是有6个面、12条棱、8个顶点的物体都是长方体。（）

4、（2）长方体相对的棱长度相等。（）（3）长方体的6个面一定都是长方形。（）（4）长方体相对的面大小相同。（）√××√（1）把图样中完全相同的长方体涂上同样的颜色。2、剪下本书附页中上面的图样，按要求做。3