四年级语文第四周周末作业.doc

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1、小学四年级语文上册第四周周末作业学校：班级：姓名：家长签名：评价：【积累与运用】一、我能把词语写正确、漂亮。lǒng zhào   fèng xì   fèi téng   zhào yào   jìng jì（     ）  （     ）  （     ） （     ）  （     ）màn tiān juǎn dì  fēngpínglàngjìng  ruòyǐn ruòxiàn  (                )  (                )  (                )二、我能判断对错。薄雾(b

2、ó báo)  竹竿(gān gǎn)  灿烂(chàn càn)  霎时(chà shà)三、我能分辨清楚并正确组词。潮（     ）  沸（     ）  罕（     ）  梢（     ）朝（     ）  佛（     ）  军（     ）  悄（     ）四、我能把把搭配恰当的词语连接起来。宽阔的      画卷                  兴奋地       蹲着美丽的      枝叶                  镇静地       移来伟大的      钱塘江                注意地   

3、    看着茂密的      壮举                  很快地       叫着五、我能把迷路的词语送回家。         继续    陆续    连续1、我们（       ）跳上一只船。2、我们（       ）拍掌，树上变得热闹了。3、我们班（          ）三年获得市三好班级。 六、我的记忆力可是不错的，这些可难不倒我！1、雾锁山头山锁雾 (                    )。2、绿水本无忧 (                  )  ，(                 ) 为雪白头。3、我喜欢

4、的一幅对联是：(                  ) ，(                   )。4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是(                    )。我还能写几个这样的词语：(          )、（         ）、（         ）。5、在本单元中我喜欢的四字词语有：（      ）、（       ）、(       )。6、江面很（      ），越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层（     ）的薄雾。7、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，(      )，(      

5、  )。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵(            )的水墙。浪潮越来越近，犹如(           )，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同(             )，好像大地都被震得颤动起来。8、读课文要边读边想象，读到《鸟的天堂》“到处都是鸟声，到处都是鸟影。”时，我的脑海中仿佛出现了（                                  ）的景象。9、课文中描写大榕树的部分写得真美，我能默写出来。七、句子点击。1、大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我也能用“有的……有的……

6、有的……”说句话。2、钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。我能用关联词语把两个句子合并成一句话：【阅读与思考】（一）鸟的天堂（节选）起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了

7、叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1、在文中加粗字的正确读音下面画“√”2、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3、按文中内容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。“有的……有的……有的……”是写了鸟的________。（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________，而是_______

8、_。（把序号填在横线上。）①一棵榕树②鸟的天堂（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________；第二个没有加引号是因为________。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作