初一语文第四周周末作业

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1、初一语文第四周周末作业班级：姓名：得分：一、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次写在文后方框内。(6分)回忆常常是美好的。无论是mdng()懂无知时做过的事情，还是学生时代的学习和生活；无论是充满童稚的想象和神游，还是不同寻常的经历；美好的回忆总能唤起我们强■烈的共鸣，拨动我们的心弦。这些回忆哪怕是带着些许伤感和chduChang()(),也总是让我们倍感温馨和激动，领略生活的精彩和美好。■填字注音二、按要求修改下面一段文字。(4分)①我想了几个开头，都不太满意，因为它与眼前的美景比

2、起来，太失色了。②汽车像快艇一样，我的灵感也随之浮泛其上。③我终于把这首颂扬花海的诗构思好了。④当我把腹稿念给身边的农牧民听了后，他们毫不赞赏，而且以带着愠怒的眼神盯着我。⑤有个直率的中年人带刺地说：“在我们这里，只有吃饱了酒肉饭菜的人才说这花的好话!”A•“美是美，可是你知道它给我们造成多大的灾难吗?”B.那人鄙薄地说：“诗人，你听说过风灾、雪灾、虫灾，没听说过花灾吧?”C.我怔了：“难道这花不美吗？”D・“灾难？”E•“花也成灾？”我瞪大双眼。(1)第①句搭配不当的词语是：，应改为：o(2)第②句

3、画线部分不完整，应在后面补上：o(3)第④句中关联词语使用不当的是一，应改为：o(4)第⑤句后面的几句话语序打乱了。正确的语序应该是：。三、阅读《怀里的扑满》一文，完成文后的问题。(22分)1961年，新加坡河水山发生大火灾，嚣张已极的火势，几乎把灰黑的天空也吞噬了。朋友那年七岁，随同家人仓皇岀逃。他是家中长子，母亲把一只装满积蓄的巨型扑满交给他，嘱他好好保管。他紧紧抱着那只猪形扑满，犹如抱着一只金铸的小猪，慌慌张张地随着如水的人潮跌跌撞撞地走，走着走着，突然有一名陌生的汉子走近他，提醒道：“这么大只

4、扑满抱着满街走，太危险了呀！财不可露眼哪！”说着，取出了一块被单，叫他把那只巨型扑满好好地包起来。他满心感激，蹲在地上，笨手笨脚地包，那名汉子热心地说：“来，让我帮你吧！”快手快脚地代他包好了，交还给他，还慎重地嘱咐着说：“小心啊，别弄丢了！”他抱着扑满，宛若抱着一颗温暖的心，赶到母亲所指定的地方，坐在包得厚厚实实的扑满上面，安安心心地等。少顷，母亲提着大小包袱赶到，一见到他，便问：“扑满呢？”他站了起来，指了指坐着的那个包II，母亲打开来看，朋友惊恐地发现，里面是一个装满废物的箱子，扑满呢，早已化成

5、一屡空气，消失得无影无踪了!对于当时家境贫困的他们来说，这是一笔不小的积蓄，现在居然莫名其妙地被陌生人骗走了，可以说是一个不算小的打击。然而，母亲并没有严词苛责，更没有施以体罚，只默默地叹气，自认倒霉。这件事，是他人生的一个转折点。母亲的宽容，给了他潜移默化的影响，形成了他日后包容他人错误的如海胸標，然而，陌生人的奸诈狡猾却也让他在心中装置了一个永久性的警钟。以后，在长长的一生里，“谅解”和“警觉”，便成了他待人处世的座右铭。凭着坚定不移的原则，他宽恕那些无意犯错而成心改过的人，然而，对于那些心存歹念

6、的人，他却毫不手软地给予迎头痛击。在人生的道路上，不论任何人，都会在不同的时期碰上一条或多条阴阴地觊觎着的毒蛇。这些无恶不作的蛇，往往会趁人不备时，以含有毒液的利齿，咬人，伤人，害人。有些人被咬了以后，受伤之余，狂怒，把蛇毒吸入体内，化为己用，在其他的日子里,不分青红皂白地咬噬无辜。有人中招之后，杯弓蛇影，从此戴着有色眼镜看人，成了“怀疑主义”者，不计其数的“再世杨修注”就这样不明不白地在他手上惨惨地栽跟头。然而，也有些人，在被咬之后，痛定思痛，发展出应付危机与困难的智慧，他们掌握了避蛇的方式，学会了

7、打蛇的方法，他们不怕蛇，最重要的是：他们自己永远也不会变成蛇。生活总通过各种各样的方式给予我们教诲，智者善于把生活的疙瘩转化成智慧的钻石，惠人利己；愚者却会把疙瘩变化为体内橫染性的细菌，坑人害己。（作者：新加坡尤今）注释：杨修，《三国演义》人物，曹操的大臣，有才但恃才傲上，被曹操疏远，最终不明不白被杀。1、根据第2段，在括号里写出表现我的朋友情绪起伏变化的词语。（6分）慌张——（）——（）——（）——惊恐2、本文前半部分讲述了一个怎样的故事？（3分）3、“不计其数的'再世杨修'就这样不明不白地在他手上

8、惨惨地栽跟头”，应该怎样理解这句话的含义？（4分）4、结合语境，赏析下面的句子。（3分）存钱罐呢，早已化成一缕空气，消失得无影无踪了!5、文章第6~9自然段多次提到“蛇”，不同的人被蛇伤害后，会有不同的反应，作者列举了哪几种？（6分）四、阅读《幼时记趣》，完成文后小题。（18分）①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以