语文人教版三年级下册她是是我的朋友.ppt

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1、如果你感到太苦闷，就让朋友分担你的忧愁。一起说说笑笑，温馨的感觉随时拥有。谁没哭过，谁没笑过，朋友只需想起朋友，和你一起将风雨抹走，陪你高高低低到处走。真心的朋友愿意永远为你分忧，有了朋友你会永远开开心心﹗她是我的朋友人教新课标三年级语文下册第五单元广西桂平市南木镇和社小学全红清阅读要求：1、认真听朗读，把不懂得生字圈出来。2、说说课文讲了一件什么事？3、找出描写阮恒献血时的表情、动作的语句，体会他的内心活动。课题“她是我的朋友”中的“她”指的是()，“我”指的是()。这个故事发生在（）时期，当时的情况（），小姑娘的

2、输血（），（）站出来献血。小女孩阮恒战争十分危急迫在眉睫阮恒批注学习：请同学们默读课文5—11自然段，用“﹏﹏﹏”画出描写阮恒表情、动作的句子，用“△”标出关键词语，并想一想你从中感受到了什么，把你的感受写在旁边。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。但过了一会儿，他又开始呜咽，并在一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着

3、，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。迫在眉睫了解故事发生的背景小组讨论：在（）里补充阮恒当时的想法，和小组同学说一说，能说几句就说几句。（1）一阵沉默之后，一

4、只小手颤抖地举起来。（此时他可能在想：---------）忽然又放下去，然后又举起来。（此时他可能在想：---------）（2）抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。（此时他可能在想：----------）（3）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。（此时他可能在想：---------）（4）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦.(此时他可能在想:-------)（5）他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。（此时他可能在想：----------）一阵沉默之后

5、，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。阮恒举手时为什么颤抖？为什么把手“放下去”“又举起来”？两次“举”起手，有什么不同？他当时是怎样想的？（害怕、紧张、矛盾、犹豫）情绪激动而紧张反映了他献与不献血的思想斗争很激烈。（举、放、举）叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。*“很快”说明什么？*为什么“阮恒一动不动，一句话也不说”？（急着救小姑娘）（内心紧张）请找出描写阮恒表情、动作的词语：*过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。*但过了一会儿，他又开始呜

6、咽，并在一次试图用手掩盖他的痛苦。*接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。想一想？献血时过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。这句话写出了阮恒当时心情怎样？过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。他这时的心情又是怎样？接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。这一段描写突出阮恒当时心情怎样？*过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。*但过了一会儿，

7、他又开始呜咽，并在一次试图用手掩盖他的痛苦。*接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小女孩，好让她活下来。”*阮恒在输血过程中为什么要这样哭？“他是以为自己就要死了”他这种想法是什么时候就产生的？（在他颤抖地举起小手之前就有了）小练笔：医生说：“。”学完课文，你从阮恒身上学到了什么？结合自

8、己的实际谈谈应该怎样对待朋友。当你的朋友遇到困难需要帮助时，请别忘了——她是我的朋友；当你的朋友遭到挫折需要鼓励时，请别忘了——她是我的朋友；当你的朋友遭到危险需要救助时，请别忘了——她是我的朋友；当你的朋友在一切需要你的时候，请伸出你热情的手吧，因为——她是我的朋友。友情格言：海内存知已，天涯若比邻。－(唐)王勃莫愁前路无知已，天下谁人