《小学儿童教育心理学》试卷(开卷)(A卷).doc

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1、《小学儿童教育心理学》试卷（开卷）（A卷）卷号9052一、名词解释（每题4分，共20分）（以下每题空3行）1、学习2、认知风格3、头脑风暴法4、个人效能感5、成就动机二、不定项选择题（每题2分，共20分）1、皮亚杰把思维发展划分为（      ）。A、感知运动阶段B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段2、根据赛尔曼的研究，儿童对友谊的互动性有了一定的了解，但有明显的功利性还不是患难与共的合作，这一时期儿童的友谊发展处在（       ）。A、未形成友谊概念 B、 单向帮助阶段 C、 双向

2、帮助阶段  D、 亲密的共享阶段3、斯金纳的程序教学思想是建立在（      ）基础上的。A、条件反射B、操作性条件反射 C、观察－模仿 D、顿悟4、学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（     ）现象。A、定势   B、 功能固着    C、 迁移    D、 酝酿效应5、智力技能包括各种认知因素，其中（        ）占据最主要的地位。A、感知    B、记忆    C、 想象   D、 抽象思维6、对于那些“明知故犯”“知行不一”的学生，应加强（      ）的培养。A、道德认

3、识    B、 道德情感    C、 道德意志   D、 道德行为7、记忆中的系列位置效应表明遗忘最多的是学习材料的（       ）。A、中间部分    B、 最后呈现的部分   C、 最先呈现的部分   D、 最先偏后8、构成情绪的成分主要有（       ）。A、主观体验   B、 外部表现   C、 生理唤醒   D、 焦虑9、研究表明，课堂气氛最好的是（       ）教师。A、PM型   B、 M型  C、 P型   D、 pm型10、小学生各种行为问题表现的最高峰是在（      ）。

4、A、一年级   B、 二年级   C、 三年级   D、 六年级三、简答题（每题6分，共30分）（以下每题空8行）1、简述小学儿童同伴交往的特点。2、为了帮助学生有效地掌握概念，教师在概念教学中应注意哪些方面？3、影响问题解决的因素有哪些？4、简述课堂教学中调节学生情绪的策略。5、简述影响小学儿童心理健康的因素。二、论述题（每题15分，共30分）（以下每题空14行）1、试论述建构主义学习理论的主要内容。2、从心理学技术角度，谈谈如何培养学生良好品德。