八年级语文第六单元检测卷.doc

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1、八年级语文第六单元测试卷班级————————姓名———————————考号———————————一、基础知识（12分）1．下列各句中没有古今异义的一项是（）A．柳条将舒未舒，柔稍披风。B．庭下如积水空明，水中藻荇交横。C．不可久居，乃记之而去。D．局促一室之内，欲出不得。2．下列句子中没有词类活用的一项是（）A．伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。B．其岸势犬牙差互，不可知其源。C．倚而室之，曰会仙台。D．泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。3．下列加点字意义和用法相同的一项是（）A．如鸣佩环，心乐之/

2、往来翕忽，似与游者相乐。B．潭中鱼可百许头/以其境过清，不可久居。C．隶而从者，崔氏二小生/从小丘西行百二十步。D．始知郊田之外未始无春/久之棘尽，始登其顶。4．下列句子中没有通假字的一项是（）A．日光下澈，影布石上。B．还过岳殿东，望两崖断处。C．所以动心忍性，曾益其所不能。D．但少闲人如吾两人耳。5．下列加点字解释有误的一项是（）A．凄神寒骨，悄怆幽邃。（使……寒冷）B．其岸势犬牙差互。（长短不一）C．有虬松离立道旁（并立）D．如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。（梳掠）6．下列对文章内容理解不正确的一项是

3、（）A．《记承天寺夜游》苏轼描绘在承天寺夜游时看到的月下美景，抒发自己壮志难酬的苦闷之情。B．“记”是古代的一种文体，通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解、即景抒情，托物言志。-6-C．徐霞客是清代的地理学家，字振之，号霞客。《游恒山记》描写了作者游恒山登顶的经过，表现了他不畏艰险，勇于踏勘实践的精神。D．袁宏道，明代文学家。字中郎，号石公，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为“公安派”的创始者。二、古文阅读（19分）（一）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天

4、寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。7．翻译句子（2分）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。8．加点词与现代汉语相同的一项是（）（2分）A．但少闲人B．解衣欲睡C．月色入户D．双兔傍地走9．对原文内容的分析和概括不正确的一项是（）（2分）A．文虽短小，却描绘了再承天寺夜游时看到的月下美景，同事抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。B．古人爱把竹、柏比作君子和好友，作者在第二段借景抒情，表达了他和张怀民的深厚友情。C．本

5、文融情于景，将抒情放于记叙、描写之中，使本文充满了诗情画意。D．“闲人”写出了作者夜间赏月，在被贬后不理政事，清闲悠然的心境。（二）十一日，风翳净尽，澄碧如洗。策杖登岳，面东而上，土冈浅阜，无攀跻劳。一里，转北，山皆煤炭，不深凿即可得。又一里，则土石皆赤。有虬松离立道旁，亭曰望仙。又三里，则崖石渐起，松影筛阴，是名虎风口。于是石路萦回，始循崖乘峭而上。三里，有杰坊曰“朔方第一山”，内则官廨厨井俱备。坊右东向拾级上，崖半为寝宫，宫北为飞石窟，再上则北岳殿也。上负绝壁，下临官廨，殿下云级插天，庑门上下，穹碑

6、森立。从殿右上，有石窟，倚而室之，曰会仙台。台中像群仙，环列无隙。余时欲跻危崖。还过岳殿东，望两崖断处，中垂草莽者千尺，为登顶间道，遂解衣攀蹑而登。二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半，而满山短树蒙密，槎枒枯竹，但能钩衣刺领，攀践辄断折，用力虽勤，若堕洪涛，汩汩不能出。余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。-6-时日色澄丽，俯瞰山北，崩崖乱坠，杂树密翳。是山土山无树，石山则有。北向俱石，故树皆在北。浑源州城一方，即在山麓。北瞰隔山一重，苍茫无际。南惟龙泉，西惟五台，青青与此作伍。近则龙山西亘，支峰东连，若比肩

7、连袂下扼沙漠者。既而下西峰，寻前入峡危崖，俯瞰茫茫，不敢下。忽回首东顾，有一人飘摇于上，因复上其处问之，指东南松柏间，望而趋，乃上时寝宫后危崖顶。未几，果得径。南经松柏林，先从顶上望松柏葱青，如蒜叶草茎，至此则合抱参天，虎风口之松柏，不啻百倍之也。从崖隙直下，恰在寝宫之右，即飞石窟也。10．翻译句子（2分）余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。11．加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．无攀跻劳/飞妻问劳其家B．下临官廨/诏遣使者临视C．为登顶间道/中间力拉崩倒之声D．余益鼓勇上/香远益清12．判断下

8、列说法的正误，正确的打“√”错误的打“×”（3分）A．本文叙述描写了徐霞客游恒山登顶的经过，表现了他不畏艰险，不怕辛劳，勇于实践的精神。（）B．本文略写山上登顶的经过，详写登顶后远眺所见之景。详略得当，富于变化。（）C．恒山极为险峻，作者写出了上山的难攀，而下山相比就较为容易迅速些。（）（三）燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。　　廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提