语文人教版八年级上册中国石拱桥 教学设计.doc

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1、中国石拱桥（一）教学目标：1.整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点。2.通过比较掌握两座石拱桥的特点3.激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。（二）教学重点：1.整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点。2.通过比较掌握两座石拱桥的特点（三）教学难点：激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。（四）教学过程：一、导入新课同学们，今天我们要上一篇说明文。对于说明文，我想你们并不陌生了，因为我们在初一的时候就已经接触过这种文体。二、回顾旧知，引出新知（1）什么叫说明文？说明文是以说明为主要表达方式

2、，是用来说明事物的一种文体。它的目的在于给人以知识，说明事物的性质、状态、构造、功用或者阐明内在事理。所以又很自然而然的把说明文分为两大类：一是说明事物特点的说明文；二是阐明事理的说明文（2）解读课题《中国石拱桥》中国石拱桥（地理位置）（材质）（形状）（3）快速阅读课文，归纳中国石拱桥的特点（要求：学生自主阅读文本，按照这样的句式回答：特点+理由，要做到回答问题时有理有据）三、再读课文，思考问题1、在这篇说明文当中作者着重说明了哪两座桥？赵州桥卢沟桥2、填写表格，比较两座桥在特点上的异同中国石拱桥名称位置修建年月结构

3、特征赵州桥公元605年1.全桥只有一个大拱，长达37.4米，桥洞不是普通半圆形，而是一张弓。位于水定河上相同点：1、结构坚固2、历史悠久3、形式优美不同点：赵州桥：一个大拱，两肩上各有两个小拱，二十八道拱圈卢沟桥：联拱石桥，11个拱相连，石柱雕狮千姿万态3、根据两座桥的特点，动手画一画，用直线表示路面，曲线表示桥卢沟桥赵州桥四．总结升华说明事物要抓住事物的特征。某一事物如何与其他事物区别开来？就在于这个事物的特征。要让别人认识、了解这个事物，就得抓住它的特征来介绍。赵州桥、卢沟桥作为中国石拱桥的代表性桥梁，都鲜明地体

4、现了中国石拱桥的特征。我们说，中国的石拱桥，凝结了古往今来广大劳动人民的汗水和智慧。而今，呈现在我们眼前的一座座现代化桥梁，气势恢宏，雄伟壮观，极大程度地改变了我们的生活。作为人类的一员，这着实值得我们骄傲。不论是遥远的过去，还是触手可及的现在，我始终相信，人类的勤劳和智慧一定会带领我们走向更好更远的未来。