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时间:2020-03-04
《语文人教版八年级上册《春望》教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《春望》教学设计海南省文昌中学黄兹浪教学目标:1、学生能够准确、流利、有感情的朗读古诗。(重点)2、理解古诗的内容并体会作者的情感。(难点)教学过程:一、教学导入1、今天,老师给大家带来了一首诗——杜甫的《春望》,有哪位同学能告诉我学习诗,我们应该掌握什么呢?2、学习目标(幻灯片展示)二、了解创作背景,朗读课文1、教师介绍创作背景;2、学生自由朗读古诗;3、学生展示朗读;4、学生点评;5、齐读古诗;三、品读课文1、教师范读古诗,思考问题:(1)他在长安街头看到了什么景象?这些景象有什么特点?(2)目睹这样的景象,他有什么样的感受?2、合作探究:(1)
2、鸟语花香本是春天里最美好的事物,作者为何对花流泪、闻鸟惊心?这个泪是什么泪?(2)“烽火连三月,家书抵万金”中的“抵”是什么意思?一封薄薄的家书怎么能抵得上万两黄金呢?请说一说。3、面对着战乱的时局,他盼望着战争早日平复,盼望着与妻儿早日团聚,诗人盼望到了什么程度呢?4、这首诗抒发了作者什么样的思想感情呢?4、齐读课文。四、当堂训练,课外延伸【当堂训练】1、请关上课本,结合本课的学习,将古诗填写完整。春望杜甫国()山河在,城春草木();()()花溅泪,()()鸟惊心;烽火()三月,家书()万金;()()搔更短,浑欲()()簪。1、尝试背诵古诗;【课堂
3、延伸】闻官军收河南何必杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。思考:(1)这首诗中哪个字能体现作者此时的心情?(2)那他为什么流泪呢?与《春望》中的泪有什么共同之处?五、课堂小结:(杜甫的生平资料)顾炎武说:“天下兴亡匹夫有责”,在动乱的年代里,杜甫用他的笔,用他的诗抒发了他的爱国情怀,生活在和平年代里,希望同学们能够珍惜时光,好好学习,做社会有用之人,为国家贡献自己的力量。请记住:少年强则国强,有国才有家!(播放音乐《国家》)
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