语文苏教版八年级下册《陋室铭》复习教案.doc

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1、《陋室铭》复习教案霍清梅教学目标1、朗读、背诵全文。2、掌握重点实词、虚词的意义和用法。3、学习托物言志的写作技巧。4、体会作者不慕名利、安贫乐道的高尚品质。教学重点、难点1、诵读、品味优美的语言。2、理解作者不慕荣利、安贫乐道的情怀。教学过程一、导入新课我国古代的名士文人常常喜欢借物来抒情言志，例如，他们借梅花来表现自己纯洁坚定的品格和高雅的志趣，借竹来写出自己坚守节操，借莲来表现自己的出淤泥而不染的品行。今天我们将共同学习一篇古代散文中的名篇，它同样运用了托物言志的写法。二、整体感知，疏通句意　　1、朗读课文，要求读准字音和节奏，并体会“铭”的特点

2、。　　2、理解课文内容，朗读课文，背诵。三、精读细品，把握主旨　　小组合作，交流展示。1、你知道统领全文的词语是什么吗?2、全文具体从几个方面写陋室不陋？3、写“诸葛庐”、“子云亭”的用意何在？4、引用孔子的话有什么作用？5、作者借陋室想要表达一种什么情怀？6、开头写“山不在高”、“水不在深”有什么作用？小结：作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣没有直接表达出来，而是通过对居室的情景的描绘体现出来，这种写法就是托物言志。我们平时写作时也可以通过对自己的居室情景的描绘，形容其特征，表达出你的心志和情趣。四、问题探究1、本文通过对陋室的描绘，极力形容“陋室

3、”不陋，表达了作者不慕荣利、安贫乐道的情趣，处在今天这个充满竞争的社会中的你如何看待作者的这种生活态度?2、在物质生活日益丰富的今天，我们该如何看待作者追求的“惟吾德馨”？　　学生发表见解并评价。五、联系现实，发表见解　　播放小视频，学生交流谈看法，并写不少于80字的读书心得。