高新区第一小学体育课题研究案例简析表.doc

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1、高新区教育课题研究案例简析表课题名称《小学体育大课间活动有效性的再研究》课题主持人马小峰课例题目大课间体育活动作课时间2013年10月作课人课题组全体成员听课人区教育办领导、学校领导和全体教师课堂预设目标探索适合小学体育大课间活动方式，优化活动的时间、空间、形式、内容和结构，加强组织管理，提高活动的有效性，促进学生积极参与锻炼，增强体质健康。课堂节录：课上最能呈现出所主张方法、策略、观点的核心环节段（600—1000字）1、进场：大课间铃声响起后，学生在国学经典朗读（三字经）的伴随下有序的进场，学生可以边下楼边伴读，边等待边伴读，在伴读三字经的同时不仅调节了学生参加活动的迫急心情和下楼步伐的节

2、奏，从而可以降低楼道安全事故的发生。2、体育活动内容安排：⑴、学生到达本班活动区域后成体操队形自行有序散开，并把手中跳绳展开，放在体前的地面上，等待三字经音乐的结束。（设计理念：让学生养成自主、自律主动参与的良好习惯。）⑵、眼保健操。（设计理念：响应国家号召，培养学生保护眼睛的良好习惯。）⑶、自编绳操（音乐：校园多美好。设计时间：2分钟。节拍为：10×8拍）要求学生双手持绳，动作统一集体完成。（设计理念：在剧烈的运动前，让学生通过绳操起到热身作用，以便更好的进行体育锻炼。）⑷、跳绳活动：（分以下几步进行）①、公共部分：就是集体跳绳共同完成活动内容。主要包括：（单脚跳、双脚跳、开合跳、前后交叉跳

3、等）（设计理念：主要是根据各水平段和学生自身的运动特点来设计的。）②、公共部分交替（设计理念：因为场地的限制，学生必须分组进行公共部分跳绳，交换时为了达到快而不乱、突出亮点的效果所以选择跳骑马舞来完成进出变队。这样做可以调节学生的参与兴趣，还可以让整个场面活动起来。）③、花样跳绳部分（设计理念：活动内容是从学生水平段的差异来考虑并设计的，已达到锻炼身体提高自身体质为主要目的。）第一阶段：1年级包括：集体“8”字跳绳（参加人数：本班一半人数）2-3年级包括：各种（朋友跳）（参加人数：本班一半人数）4-5年级包括：交互单侧廻旋跳（参加人数：本班一半人数）6年级包括：男:交互绳女:时空隧道（参加人数

4、：本班一半人数）第二阶段：1-6年级包括：男女分开各自成小组集体“8”字跳绳。（参加人数：本班剩余人数）④、公共部分（同上，重复完成一次。）⑤、公共部分交替（同上，重复完成一次。）（5）、自编放松操3、退场：伴随音乐，各班按进场的顺序逆向退场。我们目前的设计，只是我们计划的第一阶段，内容的选定上还是比较简单，在完成大课间体育活动的质量上是否能达到我们的预期效果，还需要我们进一步观察和实践。我们计划下一阶段不仅内容要更新，难度还提高，细化大课间体育活动的每个环节，以便达到我们预期的效果，让学生真正的体验到体育大课间带来的快乐。针对该课堂是否达到预期效果和体现新课标哪些，对验证课题论点的说服力、可

5、信度如何？作课人反思1、课题组缺少研究经验，眼界不够开阔，创新点较少。2、大课间活动组织与管理方式方法还有欠缺。3、在大课间体育活动的时间、空间、形式、内容上还需要深入研究。课题组评价学生是否认真的完成整个活动内容，要重视学生的兴趣培养，活动中队形变化多，活动量的把握要适中，活动形式新颖，音乐和内容的编排需要进一步提高，让音乐的节奏感再明显点，动作的整齐度需要加强。