培养良好学习习惯（8）反思.docx

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1、培养良好学习习惯教学反思（8）——让学生有实效地读书薄竹小学申志一直以来我都在想：在孩子的成长过程中，什么是对他们影响最深远？有什么能对他们的一生都有着深远意义？什么是最不可缺少的？经过一个学期的工作经验，我越来越发现“书”这门艺术在孩子们的成长过程中最不可缺失。因此，我大胆地做了一些尝试，和大家分享一下。每天早上、中午读书课上，都要选出读书标兵，进行嘉奖（自觉自愿读书的学生才会被选为标兵）以便激励这些学生有实效的读书。一、尊重爱好乐读书根据读书开展一些活动，如：读书交流会，歇后语大比拼，好书一起看…些活动中

2、既增长了见识，又锻炼了自己，激发了读书的兴趣。由于小学生的读书水平和家庭条件等因素，带来的课外书不是很理想，因此和班委决定做一读书角，且为具有现代气息，贴近学生生活。如：杨红缨《淘气包马小跳》等系列。二、推荐引导会读书根据学生自身的情况制定一个月的计划，然后把自己的阅读计划在班上公布(好处：能迫使学生有读书计划，并能同学间督促)。读书方法:先阅读目录，感知文章大意，然后精读品析，摘抄好词好句，概括文章的主要内容，简单记录自己的心得体会。三、讲评激励读书为了激励学生持久的兴趣，提高阅读质量，把该项活动引向深入，

3、学期进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比。让学生走上讲台，分享阅读的精华，或是展览优秀的读书笔记，经验，评比表彰课外阅读取得一定成绩的学生，及时给予鼓励，让他们体验成功的喜悦。读书是获取知识、活跃思维、提高自我的捷径。作为一名语文教师我深知阅读对于提高孩子的阅读和习作能力有不可估量的作用。