语文苏教版八年级下册天净沙 秋思ppt.ppt

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1、“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。元曲杂剧散曲套数：把同一宫调的若干支不同曲牌的曲子连缀在一起，少则数首，多则十几首，甚至几十首，构成一个庞大的组曲小令：是独立的只曲，相当于一首单调的词，主要是从民间的小曲和词调变化来的。其形式是“一宫调一曲子”。我们今天要学的这首元曲就属于小令。每个曲调有一个名称，叫曲牌曲牌名（规定曲的格式）+题目（和内容有关）“天净沙”是曲牌名；“秋思”是题目。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。文章写了哪几种景物？找出表示景物的字和形容这些景物的字藤树鸦桥水人家道风马夕阳枯老昏

2、小流古西瘦藤树鸦枯老昏枯：枯萎，没有生命力老：苍老，光秃秃的昏：傍晚，黄昏几根枯树缠绕着一棵棵秃树，那凋零了的黄叶在萧萧的秋风中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点寒鸦，声声哀鸣……道风马古西瘦古：古老，年代久远西：秋风（吹在身上寒冷）瘦：瘦弱作者为什么要用“古道西风瘦马”，而不用“古道清风瘦马”呢？写的是秋季景色，应为西风。清风给人的感觉是一种舒适的感觉，西风较寒，使人的心情极度伤感，用这种景物能很好地衬托出作者此时悲伤的心情夕阳西下，断肠人在天涯断肠人：形容悲痛到极点的人。天涯：天边，非常远的地方马致远:马致远生于1250年，约卒于1321年，是元代

3、著名的戏曲作家、散文家。大都（今北京）人。曾任江浙行省务官。一生写了120多首散曲,其中《秋思》堪称“叹世”之作中的代表。被人称为“元曲四大家”之一，更被时人美誉为“曲状元”。元朝建国以后，把中国人分为四等：蒙古人、色目人、汉人、南人。蒙古人和色目人有种种特权。只有他们可以被任用为官员。这是民族高压政策。在马致远生活的年代，蒙古统治者已经开始任用汉族文人，却又未能普遍实行，这给汉族文人带来一丝幻想和更多的失望。马致远早年曾有仕途上的抱负，担任过地方小官吏，却未能实现他满腔抱负，一生漂泊无定，郁郁不志。这首小令就写于他官场失意、离家之后写的。这首小

4、令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，思念家乡的情感。这样的画面带给你怎样的感受？给人温馨恬淡之感。小桥流水人家谈谈作者这样写的作用。以乐景写哀情；形成鲜明对比，反衬诗人孤苦寂寞思念家乡之情。与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。对这首曲的赏析，不恰当的一项是（　　）A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C．“小

5、桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。A对这首曲的赏析，不恰当的一项是（　　）A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动

6、人心魄的力量。B对这首曲的赏析不正确的一项是（  ）A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。D几根枯树缠绕着一棵棵秃树，那凋零了的黄叶在萧萧的秋风中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点寒鸦，声声哀鸣……有一个行人，骑着瘦马，吹着西风，独自走在杂草丛生的古道上，他看到古道边上枯藤和老树互相缠绕，乌鸦栖息在光秃秃的树

7、枝上凄厉地叫着。心里涌起一阵又一阵的悲伤。