语文苏教版九年级上册《成功》.ppt

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1、成功季羡林一、导入新课关于季羡林，你有哪些了解？季老在其研究领域是学界泰斗，治学堪称成功。我们学过季羡林先生的《幽径悲剧》，面对同他一样在十年浩劫后幸存的藤萝惨遭愚氓砍伐，矢志维护真善美，其悲悯情怀令人动容。经历过文革的践踏屈辱，还能保留对美好事物的欣赏与关怀，作者的人文关怀和悲悯情怀可否称为做人的成功呢？今天我们就学习季羡林的《成功》。作为一个卓有成就的人，季老如何看待成功的呢。勤奋贯穿一生,展现泰斗风范本文的中心论点是什么？ａ．成功，获得预期的结果。ｂ．我在这里只谈成功，特别是成功之道。ｃ．天资＋勤奋＋机遇＝成功。ｄ．勤奋是治学和做学问成功的必由之路。e.……重

2、要语句①成功：获得预期的结果。④天资+勤奋+机遇=成功⑥人与人之间天资是不相同的。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。⑩我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。⑦⑧⑨提出问题（引论）①借助词典中的含义引出成功的定义:成功是获得预期的结果②作者表明预期无法界定,不去谈它.③作者明确说出我在这里只谈成功,特别是成功之道.④对成功之道的公式

3、“天才+勤奋+机遇=成功”并作出解释⑤⑥⑦⑨⑧分析论证总结⑩只有勤奋一项由我们自己把握,所以我们一定要在这一项上狠下功夫。承认天资是存在的，但要实事求是。肯定勤奋对成功的重要性指出机遇对于成功的作用希望人们能以勤奋的精神治学、工作，走向成功。提出问题（引论）①借助词典中的含义引出成功的定义:成功是获得预期的结果②作者表明预期无法界定,不去谈它.③作者明确说出我在这里只谈成功,特别是成功之道.④对成功之道的公式“天才+勤奋+机遇=成功”并作出解释分析问题（本论）⑥⑦⑧⑨天资是由天来决定的,我们无能为力,机遇是不期而来的,我们也无能为力,只有勤奋一项由我们自己把握,所以

4、我们一定要在这一项上狠下功夫.解决问题（结论）：⑩肯定勤奋的作用指出机遇的重要性⑤承认天资是存在的，但要实事求是强调勤奋是最关键的条件，希望人们能以勤奋的精神治学、工作，走向成功。从全文看，本文的中心论点是什么？请说说你的理由。ａ．成功，获得预期的结果。ｂ．我在这里只谈成功，特别是成功之道。ｃ．天资＋勤奋＋机遇＝成功。ｄ．勤奋是治学和做学问成功的必由之路。e.……无论是治学或是干事业，都不能只依赖天资和机遇，还要通过勤奋，才能走向成功。再读课文，文中作者的哪个观点你不太赞同？天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。你如何看待这两个“无

5、能为力”。凡尔纳“再试一次”凡尔纳是法国19世纪著名的科幻小说家。然而他的第一部小说完稿后，先后寄给15家出版社，无一例外被退回来。凡尔纳灰心丧气，打算将书稿付之一炬。他的妻子阻止了他，劝他再试一次。于是凡尔纳把书稿送往第16家出版社。这家出版社的经理读后，极为欣赏，不但决定立即出版，而且还与他订了一个为期20年的合同。从此，凡尔纳由逆境进入顺境，他的科幻小说很快风行全球。有关机遇的名言机会不会上门来找；只有人去找机会。——狄更斯善于捕捉机会者为俊杰。——歌德一个聪明人所创造的机会比他所发现的机会更多。——培根弱者等待时机，强者制造时机。——居里夫人辨析下面二则材料

6、，哪则材料可以作为第七段横线处的论据，并说明理由。材料一：明代文学家宋濂年少家贫，“无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，他的精神至今为后代治学者所推崇。材料二：鲁迅少时父亲重病，一边帮母亲做家务，一边读书，所以他每天都要挤时间。成年后他每天都要工作到深夜。他说“时间挤挤总会有的。”第7段：至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。________。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。选材料一：宋濂借书“于藏书之家”、“手

7、自笔录”，体现了他学习的勤奋。如此勤奋好学，孜孜不倦，才成为“明初诗文三大家”之一。论证了勤奋对成功的重要作用。且与前文“勤奋一向为古人所赞扬”一致。名人对成功的不同理解爱因斯坦的成功公式：W(成功)=X(艰苦劳动)+Y(正确方法)+Z(少说空话)李嘉成认为成功靠3Q：IQ(理性智商)EQ(情绪智商)SQ(心灵智商)你的看法？成功=天资+勤奋+机遇+？辨析下面二则材料，哪则材料可以作为第七段横线处的论据，并说明理由。材料一：明代文学家宋濂年少家贫，“无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，他的精神至今为后代治学