生物人教版八年级上册认识生物的多样性课件.ppt

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1、第二章认识生物的多样性学习目标1.掌握生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。2.知道我国生物多样性的具有丰富性和独特性。3.能说出保护生物多样性的重要意义。自学指导自学教材P90-92内容，思考下列问题。生物的多样性包括哪几个方面？一、生物种类的多样性二、基因的多样性三、生态系统的多样性生物的多样性表现在哪些方面？一、生物种类的多样性1、观察我国部分特有珍稀动植物图片2、资料分析──《中国生物多样性国情研究报告》结论：我国生物种类丰富，有“裸子植物故乡”之称。我国有许多特有的珍稀动植物。资料：《中国

2、生物多样性国情研究报告》思考：1、在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？2、在表格中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？我国是裸子植物最丰富的国家，又被称为什么的故乡？生物的多样性表现在哪些方面？二、基因的多样性我国在基因利用方面的实际情况及贡献：杂交水稻之父──袁隆平的助手李利胡，技术员冯克山在海南省三亚市发现一株天然变异雄花不育野生稻，为袁隆平的杂交水稻的研究打开了突破口。利用中国大豆抗萎黄病基因挽救了美国的大豆生产业。基因的多样

3、性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。种类的多样性实质上就是基因的多样性生物的多样性表现在哪些方面？三、生态系统的多样性我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。单一的生态系统会毁掉生物圈，生态系统的多样性非常重要。1、观看生态系统多样性的视频思考：我国主要有哪些生态系统？结论：2、探究：如果生物圈中只有单一的生态系统行不行？为什么？生物多样性的三个层次之间的联系1、分析：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个层次之间有什么联系呢？2、结论：生物种类的多样性的实质是

4、基因的多样性；各种各样的生物与不同的环境组成不同的生态系统；某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；生态系统的变化反过来会影响生物种类的多样性和基因的多样性（相互依存）。3、拓展：保护生物多样性的根本措施是什么呢？保护生物多样性的根本措施就是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。认识生物的多样性1、生物种类的多样性我国有许多特有的珍稀动植物。我国生物种类丰富，有“裸子植物故乡”之称。2、基因的多样性种类的多样性实质上是基因的多样性。基因多样性的应用：袁隆平培育的杂交水稻等。3、生态系统的多

5、样性我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。4、保护生物多样性的根本措施就是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。1.掌握生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。2.知道我国生物多样性的具有丰富性和独特性。3.能说出保护生物多样性的重要意义。学习目标知识小结当堂训练做《生物学高效课堂作业》P56-57#1--#7检测题选择题：1.以下内容不能表示生物多样性的是（ ）。A.生物种类的多样性 B.基因的多样性C.生物数量的多样性 D.生态系统的多样性2.下列对我国生物多样性的叙述

6、中，不正确的是（）。A.我国是生物种类最丰富的国家之一。  B.我国是裸子植物最丰富的国家。C.我国特有的和古老的生物种类很丰富。D.我国的生物多样性不会受到威胁。3.下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（）。A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡。B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活。C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料。D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平。4.地球环境中最具生物多样性的地区是（）。A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原  D.农田5.下列有关

7、生物多样性的叙述中，不正确的是（）。A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性。B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减。C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性。D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统。检测题选择题：1.以下内容不能表示生物多样性的是（ ）。A.生物种类的多样性 B.基因的多样性C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性2.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）。A.我国是生物种类最丰富的国家之一。  B.我国是裸子植物最丰富

8、的国家。C.我国特有的和古老的生物种类很丰富。D.我国的生物多样性不会受到威胁。3.下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（）。A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡。B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活。C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料。D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平。4.地球环境中最具生物多样性的地区是（）。A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原  D.农田