生物人教版八年级上册第四章 细菌和真菌 第二节 细菌.ppt

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1、第四章细菌和真菌第二节细菌凤鸣中学莫定君1、知识目标(1)让学生掌握细菌的主要特征；(2)理解细菌的营养方式、生殖方式。2、能力目标通过观察培养学生发现问题的能力，通过比较培养学生分析、解决问题的能力，学会理论联系实际。3、情感态度价值观通过了解细菌的发现过程和巴斯德实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。认同饭前便后洗手的必要性。教学目标电镜下头发上看到的细菌电镜下皮肤上看到的细菌猜猜看这两幅人体图片拍摄的是什么？你知道吗?细菌是如何被发现的？一、细菌的发现巴斯德实验巴斯德对肉汤腐败的原因解释是：桌上瓶中的肉汤，因为空气中的细菌可以进去，几天就腐败了。而鹅颈

2、瓶中的肉汤虽然与空气相通，但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，因此四年都没有腐败！细菌是由原已存在的细菌产生的。二、细菌的形态和结构杆菌球菌螺旋菌肺炎球菌电镜下图片显微图片大肠杆菌泡菜坛中的乳酸菌霍乱弧菌DNA细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛有无有有有有有有有无成形的细胞核有有荚膜、鞭毛叶绿体、大液泡比较不同之处观察形态观察结构多数细菌利用现成的有机物.细菌的营养方式你知道细菌靠什么方式繁殖后代的吗？大胆猜测：三、细菌的生殖1、分裂生殖2、形成芽孢。环境不良时形成休眠体，环境适宜时又能萌发成新个体。细菌的分裂生殖芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽

3、孢是细菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年,对不良环境有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。算一算：假如你手上有100个细菌，繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个？技能训练谈谈你的收获！荚膜细胞壁细胞膜细胞质核物质鞭毛谢谢