生物人教版八年级上册第六节：鸟.ppt

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1、上课人：乌鲁克萨依乡中学阿依图乃姆·阿西木上课班级：八年级双语班课类：八年级上册第一章：第六节：鸟第六节：鸟请问:你能根据鸟足的形态，推断鸟的生活环境大致是怎样的吗？鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀短、直纤细、善抓握以食虫为主林间金雕强大、末端有弯勾粗壮、趾端有利爪以鸟、兽等大中型动物为食多山或丘陵地区丹顶鹤长、直腿细长、可在浅水中行走以鱼、虾等为食湿地啄木鸟强直、尖锐趾端有爪、善于攀附在树干上以昆虫为食树林野鸭扁、阔趾间有蹼、善于游泳食性广而杂湿地大天鹅燕鸥海燕信天翁高：可达9000米雨燕快：每小时可达190千米远：不停地飞行1000千米以上如果给你一双翅膀

2、，你能飞行吗？鸟能飞，我为什么不能？鸟为什么能“飞”？1：用同样大小力扔纸张和纸飞机2：用不同大小力扔同一纸飞机3：用同一大小力扔纸飞机和形态相似的木飞机鸟类适于飞行的特点1．外部形态（1）身体呈流线型—减小飞行阻力（2）体表被覆羽毛—保温、保护（3）前肢变成翼—适于扇动空气2．内部构造（1）胸肌发达—为振翅提供强大的动力（2）骨骼轻、薄、中空、坚固—减轻体重、支持3.生理（1）消化：①消化能力强──及时提供能量；随时排便──减轻飞行负担；②食量大──供能持久。（2）循环系统完善：高效运输养料、氧气和代谢废物鸟类独一无二的双重呼吸（3）呼吸系统完善：提高气体交换的效率，

3、为身体提供充足的氧气。鸟体内气囊分布示意图独特的气囊有什么作用呢？双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。1、外部形态（1）呈流线型——减小飞行阻力（2）体表被覆羽毛——保温、保护（3）前肢变成翼——适于扇动空气2、内部构造（1）胸肌发达——为振翅提供强大的动力（2）骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重3、生理（1）消化：消化能力强——及时提供能量排便快——减轻飞行负担；食量大——供能持久（2）循环系统完善：高效运输养料和氧气（3）呼吸系统完善：双重呼吸、呼吸效率高、气囊减小身体比重、保护内脏器官、散发体内热量。（二）探究：鸟类适于飞行的特点飞行器官动力

4、装置能量外部形态体型呈流线形体表被覆羽毛前肢变成翼有喙无齿内部构造胸肌发达、胸骨有龙骨突骨骼轻薄、中空、坚固生理特性气囊辅助肺进行呼吸食量大、消化能力强直肠短,粪便随时排出心脏占体重的比例大、心率快鸟适于飞行特点体表：被覆羽毛；前肢：变成翼；用肺呼吸，有气囊辅助呼吸；有喙无齿；鸟类的特征鸟的体温恒定增强了对环境的适应鸟是如何繁殖的？鸟类与人类密切相关！鸟与人类生活的关系消灭鼠类及害虫提供动物蛋白观赏探究主题三1、体形：2、体表：前肢：3、肌肉：4、骨骼：5、消化系统：6、循环系统：7、呼吸系统：流线形，可减少飞行时的阻力被覆羽毛，变为可飞翔的翼胸肌发达轻、薄、有龙骨突、

5、长骨中空食量大，口内无齿，消化、吸收和排出粪便都很迅速结构完善，运输营养物质的功能强，体温高而恒定。有独特的气囊，可以辅助呼吸得出结论（小结）：1.家鸽适于飞行的特点中,错误的是()A身体呈流线型B前肢变成翼用于飞行C胸肌发达D口内无齿,消化很慢2.下列只有在鸟类身上才能找到的特征是()A磷B翅膀C羽毛D心脏四腔DC3.与家鸽保持体温有关的结构是（）（多选）a.食量大，消化强b.双重呼吸c.血液输氧能力强d.体表覆羽毛e.具有气囊f.骨中空g.胸肌发达4.鸟类排便频繁的原因是（）A.食量大B.消化功能差C.吸收功能差D.直肠短，不能长时间储存粪便5、下列哪些不是鸟类适应

6、飞行生活的特点（）a.身体呈流线型b.全身被覆羽毛c.食量大d.前肢变成翼e.消化吸收能力强f.翼的肌肉发达g.身体分为头、颈、躯干、四肢、h.直肠短√√√√√√√√谢谢大家收听