语文人教版部编七年级上册《西游记》课件.ppt

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1、大话西游1.记住《西游记》重要的故事情节、篇章结构、人物形象。2.培养运用具体材料做探究学习的能力以及初步鉴赏文学作品的能力。3.学习师徒四人不畏艰险，为实现理想（取经）不懈奋斗的精神。学习目标重温经典孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。

2、”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。重温经典那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖。向行者、沙僧道:“你两个吃的是甚么?”沙僧道:“人参果。”八戒道:“甚么味道?”行者道:

3、“悟净，不要睬他!你倒先吃了，又来问谁?”八戒道:“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼慢咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻;已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”挑战对手比赛规则：各组选派一名代表向其他组提问，其他三组同学举手抢答，答对一题得一分，打错不扣分，各组选派一名记分员统计分数，得分高的组为优胜组。中考真题再现2015年：下面是《西游记》第23回“三藏不忘本，四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示，简述这一故事，并概括这个故事中八戒的性格特点。（4分）黎山老母不思凡，南海

4、菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。圣僧有德换无俗，八戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！简述故事：__________________________性格特点：__________________________2016年：《西游记》那厮原来是牛魔王的妻，红孩儿的母，名唤罗刹女，又唤（）。参考答案：（2015年）简述：黎山老母和三位菩萨，为试探唐僧师徒取经的决心，变为母女，假意招亲。唐僧、悟空和沙僧不为财货、女色所动，只有八戒愿意入赘，最终受到惩罚。性格特点：取经意志不坚定，贪图女色和富贵。（201

5、6年）罗刹女又名铁扇公主大话西游—成果展示1.西游故事比拼——我印象最深的情节。2.西游众仙斗法——我印象最深的神仙。3.西游群魔乱舞——我印象最深的妖怪。4.西游人物品评——我的重点人物点评。文学作品中环境描写主要有以下作用：①渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫。②交代人物身份，表现人物性格。③衬托人物心理。④象征和暗示。⑤交代人物活动场所。⑥展开、推动故事情节。片段一对花果山美景的描写作用：作者描绘如此美景突出“真个好山”，突出山的灵气；为下文灵猴出世埋下伏笔，点明此境为育孕灵猴之灵根，以环境衬托猴之灵。片段二对“

6、白虎岭”的描写作用：突出了环境的险恶，为下文白骨精的出现作了铺垫。中考我来啦