生物人教版七年级上册探究“非生物因素对鼠妇的影响”.ppt

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1、鼠妇，又称“潮虫”“非生物因素对鼠妇的影响”探究实验阅读课本14-15页内容，找出“探究实验”的一般过程。自主学习一、提出问题二、作出假设三、制订计划四、实施计划五、得出结论六、表达和交流为什么？作出回答设计一个实验来验证做实验，记录实验数据通过结果，得出结论分析结果要有依据一、提出问题为什么？为什么鼠妇大都出现在石头或花盆下？而移开花盆时，发现鼠妇逃跑了。光会影响鼠妇的分布吗？鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。二、作出假设作出回答1.设计并画出一个实验装置2.尝试制订出实验过程三、制订计划设计一个实

2、验来验证材料用具：（大小相同，若干只）（铁盘）（湿土和干土）（玻璃板）（纸板）小组合作阴暗环境明亮环境鼠妇各5只湿土实验时应给鼠妇提供哪两种不同的环境？两种空间用湿土还是干土？为什么？两种环境的空间大小相同吗？鼠妇应放在什么位置？多少只？（均匀）（同时）除了探究的非生物因素“光照”外，其他条件都一样吗？在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验变量原则：控制变量/单一变量四、实施计划环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11

3、min明亮阴暗只做一次实验，统计一次数据可以吗？54453200015665781010109五、得出结论：汇报探究过程，计算10个小组数据的平均值。对平均值进行分析得出的结论，与各个小组的结论一致吗？六、表达和交流：小组一组二组三组四组五组六组七组八组九组十组平均值明亮0110206000阴暗109910810410101019光对鼠妇的生活有影响。探究“湿度对鼠妇的影响”材料用具：（大小相同，若干只）（铁盘）（湿土和干土）（玻璃板）（纸板）学以致用回归自然，爱护生物生物圈地球上全部的生物及其生存环境环境影响生物

4、，生物同时适应环境，并反过来影响环境。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。制定计划：确定实验探究方案。实施计划：实验探究，获得实验数据。得出结论：分析实验数据，获得结论。表达与交流：对比平均值，分析原因。小结：光对鼠妇生活的影响对照实验原则：控制变量/单一变量