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时间:2020-03-02
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1、六年级英语教材分析Unit5-6&FunTime2昆明路小学王菁Unit5一、语法:一般现在时情态动词1.一般现在时(1)定义(2)结构以系动词are和行为动词work为例,对一般现在时的肯定句,否定句,疑问句及其简略答语的构成以表格的形式加以说明(另,动词第三人称单数的变化规则)动词肯定句否定句一般疑问句及回答areTheyare…Theyaren’t…Arethey…?Yes,theyare./No,theyaren’tworkIwork…Idon’twork…Doyouwork…?Yes,Ido./No,Idon’
2、tHeworks…Hedoesn’twork…Doeshework…?Yes,hedoes./No,hedoesn’t规则动词原形第三人称单数一般在词尾加-splayplays以字母s,x,ch,o结尾的词加-esdodoes以辅音字母加y结尾先变y为i,再加-esstudystudies(3)用法(目前学生接触到的)A.表示经常的或习惯性的动作。B.表示主语具备的性格,能力和特征。C.表示现在的状态。D.表示客观事实和普遍真理。2.情态动词(1)定义(2)形式(3)本单元重点情态动词:should二、词汇与句型(重难点
3、部分)1.辨析词组toomany,toomuch,muchtoo.toomany+n.stoomuch+un.muchtoo+adj./adv.2.Thereareallkindsofwildanimalslivingtogetherwithus.(1)“Therebe+sb.+doingsth.(+地点/时间)”表示“有某人在做某事”。(2)kind3.Don’tyouwanttokeepourplanetbeautiful?(1)否定疑问句(2)keep的用法keep+宾语+宾补(动词-ing、形容词),使
4、继续处于某种状态注:keep…from意为“阻止,阻拦”,其常用结构为keepsb./sth.fromdoingsth.同意词组为stop…from4.clear(1)形容词(2)动词5.save(1)救助;拯救,save…from从….救出….(2)节省;防止……的浪费或损失;保存(3)储蓄;留下以备将来之用;积攒waste与save是一对反义词。6.make后面带宾语和宾补的用法(1)使处于某种状态(地位)(2)让某人做某事7.Wemustmakeourplanetgreener.Weshouldkeepourri
5、versandoceansclean.8.Weshouldtellpeoplenottohuntthem.9.Weshouldwearcottonclothes.wear和puton用法区别:wear表示穿的状态,穿着、戴着puton表示穿的动作,穿上、戴上10.dobadthingsto.表示“做对…不利的事情”,to表示对…11.辨析begoodto与begoodfor(1)begoodto反义词组为bebadto…eg:Mymotherisgoodtoher.(2)begoodforeg:Runningisgood
6、foryou.12.plantmoretrees种更多的树more是many的比较级many多(原级)more更多(比较级)most最多(最高级)Kateplantedmanytrees.IplantedmoretreesthanKate.Peterplantedthemosttreesofusthree.13.usethingsmadeofpaper14.leave(1)动词A.离开,出发.eg:ThetrainleavesforShanghai.B.留下.eg:Leaveanoteforhim.C.交给.eg:
7、Leaveitwithme.D.使…..处于某种状态.eg:Leavethedooropen.(2)名词.假期.eg:I’llhaveaweek’sleave.15.light(1)名词(2)形容词(3)动词16.turnoff17.takecareof18.Whatshouldwedoforourplanet?19.Askyourclassmateswhattheyusuallydo.20.trytodo21.Therearenomoretigersandpandas.再也没有老虎和熊猫了。表示在原有的基础上增加
8、,可使用比较级more,修饰可数或不可数名词。注意:somemore,anymore而不是moresome,moreany。在句中no=notany,所以同义句是Therearenotanymoretigersandpandas.more的短语:(1)nomore没有(更多的);不再…也不(2)morethan超
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