英语人教版八年级下册Unit9.教学设计.doc.doc

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1、Unit9教学设计3a-3c1阅读前，通过游戏导入话题。教师给给学生提供一些首字母，让学生发挥想象力，说出博物馆的名称。2.让学生观察文章中的三幅图片，讲讲他们所看到的图片中的内容，预测将会阅读到什么相关的信息。比如第一幅图，学生会说看到三台电脑，可能会预测阅读的内容和电脑的历史、电脑的运用、未来的电脑等有关。3.给学生最多一分钟时间，让他们快速阅读文章，回答3A的第一个问题，找到文章所谈到的三个博物馆。4.引导学生分段细读文章，没读完一段文章用自己的话回答3A的第二个问题，学生感兴趣的信息点可能不同，也不必统一。接着回答

2、3B中的问题。5.引导学生分析每一个下划线的单词，完成3CD词汇练习。6.让学生根据提示，讲述文章中每一个博物馆的特点。