生物人教版八年级上册社会行为（导学案）.doc

《生物人教版八年级上册社会行为（导学案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为第三节社会行为设置目标【课堂目标】（2分钟，示标、释标、读标，组织课堂）1.描述动物的社会行为的主要特征。2.举例说出动物群体中信息交流的方式。3.认同合作与交流的重要性，培养互助友爱的精神。达成目标一、新知引入：用蜂衣人引入课题。二、新知学习：任务一：社会行为的特征1.列举出具有群体生活的动物2.社会行为是在营生活的动物群体内部不同成员之间，群体的生活的行为。3.观看角色扮演活动，完成以下问题：（1）蚂蚁群体成员有、、和（2）蚂蚁群体中各成员的职责：（提炼答案，简要回答）ABCD小结:通过活动总结蚂蚁群体具有哪些社会行为特征？（提炼

2、答案，简要回答）(3)观看猕猴群体活动视频，说出首领享有哪些特权？（提炼答案，简要回答）小结：通过蚂蚁和猕猴的群体生活，尝试总结社会行为的特征：（提炼答案，简要回答）任务二：群体中的信息交流（通讯行为）阅读下列资料分析,完成后面的问题。（1）当两只狼争斗时，如果一方向另一方暴露自己的咽喉部位，表示屈服。（2）如果一只狗外出，它会在沿途不断的撒尿，因此无论走多远它都能返回家园。（3）一只黑尾猴发现蛇时会发出一种叫声，这时其他候会后腿直立并仔细审视地面；而当它发现豹时会发出另一种叫声，这时其他猴会立即爬上附近最纤细的树枝……通过上述事例，可以看出动物交流信息的方式有哪几种？你能再各举一

3、例吗？三、新知小结：反馈目标当堂检测：1.具有社群行为的一组动物是（）①蚂蚁　②菜粉蝶　③蜜蜂　④狒狒A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2.一个白蚁的社群中，其职能为建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁的是A．雄蚁B．雌蚁C．工蚁D．兵蚁3．蜜蜂的群体是一个社群，是因为（）A．蜂群中蜜蜂数目很多B．蜂群中不同成员之间有分工C．蜂群中不同成员之间分工合作D．蜜蜂聚集在一起可以防御敌害4．下列不属于动物的信息交流方式的是（）A．蜜蜂的舞蹈动作B．鸟类的各种鸣叫声C．蜂王释放的特殊分泌物D．乌贼受到威胁释放的墨汁5.我国古籍《草木书》上说：“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物

4、能通过什么来传递信息（）A.分泌物B.声音C.气味D.视觉6.人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的（）A.通讯B.摄食C.运动D.交配7.在一群猴组成的“等级社会”中，存在着优势个体，如果猴甲优于猴乙，猴丙优于猴丁，猴乙优于猴丙，则优先获得食物和配偶的是（）A.猴甲B.猴乙C.猴丙D.猴丁课后作业：探究“蚂蚁的通讯”