语文人教版四年级上册17.长城.ppt

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1、长城这两幅图的观察点有什么不同?图中的长城像什么?用打比方的句式说一说。学习课文作者用什么说明方法写出了长城的长?打比方列数字长城垛子↙↓↘瞭望口→射口→城台→学习第三自然段,思考:1、这个自然段写什么?2、找出作者想象的句子。展开想象:在那雷电交加的风雨中,他们_______;在那天寒地冻的雪地上,他们_______;……讨论:为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹?同学们,面对如此气魄雄伟,高大坚固的万里长城,你最想说些什么呢?拓展练习:作业:1、有感情朗读课文。2、完成课后题。3、讲讲有关长城的故事或传说概括介绍长——像一条长龙曲——蜿蜒曲折远看具体介

2、绍整体——高大坚固部分——墙顶、垛子、城台近看中华民族长城展开联想过渡——站、踏、扶、想的象征,联想——肩扛、手搬抒情华夏儿女总结全文工程——气魄雄伟的骄傲地位——伟大工程议论

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