语文人教版四年级上册17.长城.ppt

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1、执讲：王苏日娜达拉特旗第九小学17.长城小组合作：近观长城有什么特点？你从哪些词句中体会到？自学方法：1.找出课文中相关的词、句,勾画、做批注。2.然后说自己的体会,最后带上体会朗读。图中具体看：长城的建筑材料巨大的条石↓城砖→城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行。图中具体看：城台→垛子↙↓↘瞭望口→图中具体看：长城构造特点射口→八达岭城墙最高处达10米，墙体都用抗腐蚀、抗风化、性能好、硬度高的花岗岩包砌。石条最长3.1米，重1.5和1.7吨，墙体填满泥土和石块，用夯筑石。墙的上面填三四层方砖封顶，用糯米加石灰灌在砖缝

2、里，城墙三面风雨不透。资料袋：我们来当小导游！各位游客朋友们：这一段长城修筑在……我们来当小导游！各位游客朋友们：城墙外沿有两米多高的成排的垛子……现在的长城小组合作：读课文第三自然段，把你感受最深的句子画出来，交流自己的感受。自学方法：你从哪里知道的？感受到了什么？带着你的感受读。体会词语：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。巨大的条石→单看这数不清的条石，一块有两三斤重，那时没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。遥想当年，劳动人民修筑长城

3、的情景，你仿佛听到了什么，看到了什么？你体会到了什么？这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。这两幅图的观察点有什么不同？作者是按什么顺序观察的？写作方法：由远到近、由整体到部分的观察顺序。远看长城整体概述近看长城部分具体运用本文“由远到近或由整体到部分”的观察顺序，写一写《我们的校园》。小练笔：作业超市：1.完成导学案上的第四题，拓展延伸中的《五彩的九寨沟》。2.办一份手抄报：主题《我国的世界遗产名录》。我是中国人，我骄傲，我自豪。我骄傲我是中国人