北师大版第三册《王冕学画》 .doc

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1、北师大版第三册《王冕学画》第一课时教学设计教学目标：1.能在阅读的过程中认识10个生字，会写4个生字，掌握8个词语。2.能正确、流利有感情地朗读课文。3.通过课件，把学生带入美丽迷人的情景中，感受大自然的美，培养学生的审美情趣。教学重、难点：1．能在阅读的过程中认识10个生字，会写4个生字，掌握8个词语。2．能正确、流利有感情地朗读课文。教学准备：多媒体课件教学课时：第1课时教学过程：一、激发兴趣，揭示课题。1.出示视频《丁丁是个小画家》【设计意图：激发学生的学习情趣。】2.揭题。古时候有个孩子，也喜欢画画。这个孩子名叫王冕。我们今天就来学习王冕小时候

2、学画荷花的故事。3.板书课题。5.齐读课题。二、初读课文，整体感知。1.自读课文。标出自然段，借助拼音读准字音，读通每句话。【设计意图：整体感知课文，学生用已有的方法解决字词。】2.读重点句子，理解词语，书写生字：鲜、艳、买、采。了解多音字：当。3.认读8个词语。三、再读课文，品味荷花美。1.分段朗读课文。想想王冕学画的是什么？画的结果如何？2.湖里的荷花是怎样的？3.指名汇报，出示：大雨过后，夕阳照得满湖生辉。湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。4.配乐、师生合作读，感受雨后荷花之美。【设计意图：通过课件，把学生带入美丽迷人的情景

3、中，感受大自然的美，培养学生的审美情趣。】5.美读这句话。6.课件出示：王冕看得入神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！7.仿写：，心想，要是，那多好啊！【设计意图：低年级阶段，学生正处于语音积累的阶段，根据低年级认知和心理发展规律，通过仿写句子，提高学生的语音表达能力。】四、总结。五、板书设计王冕学画鲜艳买采画荷花逼真