英语人教版七年级下册Unit1第一课时.docx

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1、一、教学目标在本节课结束时，学生将能够：正确使用表示“爱好和特长”的单词和词组；熟练运用情态动词can表示能力；学会用英语谈论自己在某一方面所具有的能力并能够用英语进行简单的采访，获得他人的能力信息。（一）知识与能力1．学习并掌握有关“爱好和特长”的单词和词组。2．掌握can的肯定、否定及疑问形式。3．学会用英语谈论自己在某一方面所具有的能力以及想加入的俱乐部。（二）过程与方法本课为听说课，采用PPP（Presentation，Practice，Production）教学法，注重语言点的操练，难度层层递进，符合学生认知规律。在呈现和操练环节利用教学图片、幻灯片等来展开课堂教学，通过Pairwo

2、rk问答的方式互相询问同桌在某方面的能力和想加入的俱乐部。在活动设计上通过conversation,survey和report等一系列小组活动，激励学生进行小组合作探究学习，增加学习的趣味性，让学生做到学以致用。在小组survey和report环节，组内成员谈论自己想加入的俱乐部及擅长与不擅长的活动，组员口头汇报组内成员想加入的俱乐部及各自的能力，组内其他同学将调查结果以写作方式输出。（三）情感态度与价值观1．通过谈论彼此的特长与爱好，培养学生群体意识。2．了解他人及自己的才艺和长处，培养丰富的兴趣爱好。3．通过小组对话、讨论、调查等一系列的课堂活动，培养学生的合作精神。二、教学重难点（一）教

3、学重点1．学会使用表示“爱好和特长”的单词和词组：dance,swim,sing,draw,speakEnglish,playchess,playtheguitar/violin等。2．运用can的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。3．用英语谈论自己在某一方面所具有的能力以及想加入的俱乐部。（二）教学难点1．学会表达自己想参加的俱乐部及自己的能力。2．正确运用Can的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。3．play的用法。三、教学策略词汇教学──采取图片、匹配、eyeschallenge游戏环节进行教学，让学生在游戏中操练、理解含义，并学会运用；口语教学──采取Pairwor

4、k问答式的口语交际活动和小组活动互相操练；听力教学──采取标号、圈画、听力填空等方式；写作教学──用目标语言写简单的调查报告；语法教学──让学生在实际操练中自己总结语法规律，如play和can的用法，教师只起点拨作用。四、教学过程Step1：Lead-in首先向学生展示一副开学的图片，根据提示It’stimeforschool.新学期，你可以参加不同的俱乐部，从而引出club话题词汇。【设计意图】本课是本学期的第一课，正值新学期学生们选择加入学校俱乐部的时候。以新学期你想加入什么俱乐部，开始这节课，贴近学生日常生活，自然地引出本节课的话题──加入俱乐部。Step2：PresentationAc

5、tivity1：利用图片逐步呈现不同的俱乐部名称并用can句型介绍在不同俱乐部里可以做什么，引出dance,swim,sing,draw,speakEnglish,playchess,playtheguitar/violin等有关活动的表达。【设计意图】学习各种俱乐部和不同活动的表达。图片形象直观。同时用can引出，为下一步can的句型操练做铺垫。Activity2：记忆挑战活动【设计意图】通过快速闪现不同活动的图片，让学生大声说出来，帮助学生回顾和巩固之前所学的表示动作的词汇和短语，为下一步can句型的连词成句做准备。Activity3：1aMatching【设计意图】通过书上练习1a，学生

6、通过匹配，再一次熟悉表示动作的词汇和短语，教师可在本环节继续对易错单词进行强调。Activity4：总结play的用法【设计意图】书上词汇表将play的两种用法及例子罗列在一起。此处让学生总结，充分的利用书本资源，降低了难度。采取学生总结play的用法与老师点拨的方式，促进学生自主学习。Step3：SentencestructurespresentationandpracticeCanyou/he/sheplaytheguitar/draw/swim/playchess？Yes,I/he/shecan.No,I/he/shecan’t.Activity：利用图片引出表达对能力的句型，并反复操练

7、，然后加入不同人称变化，使学生逐步掌握并巩固目标语言。【设计意图】学习并操练表达能力的句型。Step4:ListeningActivity1：1b听听力，为对话标号Activity2：2a听听力，圈画所听到的俱乐部名称Activity3：1b听听力，填空【设计意图】通过听力对话的形式再现了表达能力和想参加俱乐部的句式。听力内容由浅入深，再次巩固所学内容。通过填空，训练学生在听力过程中寻找关键词的能