初中物理实验操作技能考查评分标准.doc

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1、芒卡中学学业水平考试物理实验基本操作2013年4月（田学明制）临沧市初中学生学业水平考试理科实验基本操作考查项目及评分标准（物理）物理实验一用天平称量体积相同的木、铝和铁块【实验在教材中的位置】人教版九年级第十一章第二节第10页。【实验目的】学习使用托盘天平。【实验用品】托盘天平及砝码、体积相同的木块、铝块和铁块。【实验内容与评分标准】实验内容及要求实验操作步骤及评分标准分值得分1.检查实验器材（0.5分）检查实验器材是否齐全、完好。0.52.调节天平平衡（2.5分）1.把天平放在水平桌面上，观察天平的称量和分度值。0.52.将游码放在标尺左端的零刻度线处。13.调节横梁右端的平衡螺

2、母，使指针指在分度盘的中线处。13.分别将被测物体和砝码放于天平托盘上（1分）1.将被测木块轻放在左盘上。0.52.估测木块的质量，用镊子将适当的砝码轻放在右盘上。0.54.再次调节天平，使横梁平衡（2分）1.用镊子向右盘加减砝码。12.调节游码在标尺上的位置，直到天平横梁恢复平衡。15.读数、算出被测物体质量（2分）算出右盘中砝码的总质量，再加上游码在标尺上所对的刻度值，即得出左盘中被测木块的质量。M木=26.测体积相同的铝块和铁块质量（1分）分别取体积相同的铝块和铁块，重复以上步骤，读出相应数据、算出被测物体质量。M铝=M铁=17.整理仪器（1分）整理器材，将器材恢复到实验前位置

3、，或放整齐。1合计10物理实验二（1）测量固体（石块）的密度【实验在教材中的位置】人教版九年级第十一章第四节第19页。【实验目的】学习测量形状不规则固体密度的方法。【实验用品】托盘天平及砝码、量筒、烧杯、细线、小石块、水。【实验内容与评分标准】实验内容及要求实验操作步骤及评分标准分值得分1.检查实验器材（0.2分）检查实验器材是否齐全、完好。0.22.用天平称出被测物体的质量（1.6分）（一）调节天平平衡（0.6分）1.把天平放在水平桌面上，观察天平的称量和分度值。0.22.将游码放在标尺左端的零刻度线处。0.23.调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。0.2（二）分别将

4、被测物体和砝码放于天平托盘上（0.4分）1.将被测小石块轻放在左盘上。0.22.估测小石块的质量，用镊子将适当的砝码轻放在右盘上。0.2（三）再次调节天平，使横梁平衡（0.4分）1.用镊子向右盘加减砝码。0.22.调节游码在标尺上的位置，直到天平横梁恢复平衡。0.2（四）读数、算出被测物体质量（0.2分）算出右盘中砝码的总质量，再加上游码在标尺上所对的刻度值，即得出左盘中被测小石块的质量。0.23.利用排水法，用量筒测出被测物体的体积（6.2分）（一）测出水的体积，读数准确（3.2分）1.观察量筒最大刻度和分度值12.向量筒中倒入适量的水。0.53.视线与凹液面下表面持平。14.观察

5、液面所对应的刻度。0.25.测出水的体积，读数准确，写出水的体积数值。0.5（二）测出水和小石块的总体积，方法正确（3分）1.用细线将小石块系好。0.52.将小石块浸没于量筒内的水中。0.53.视线与凹液面下表面持平0.54.观察量筒内液面所对应的刻度。0.55.测出水和小石块的总体积，方法正确，记录水和小石块的总体积数值。0.56.求出小石块的体积。0.54.将数据准确填入表格中，正确写出密度公式并计算出被测物体的密度数值（1.5分）（一）将数据填入表格中（0.5分）待测量m(kg)V水(m3)V水石(m3)测量值0.5（二）正确写出密度公式（0.5分）小石块密度公式ρ=0.5（三

6、）算出数值（0.5分）数值ρ=0.55.整理仪器（0.5分）整理器材，将器材恢复到实验前位置，或放整齐。0.5合计10物理实验二（2）测量液体（盐水）的密度【实验在教材中的位置】人教版九年级第十一章第四节第19页。【实验目的】学习测量液体密度的方法。【实验用品】托盘天平及砝码、量筒、烧杯、盐水。实验内容及要求实验操作步骤及评分标准分值得分1.检查实验器材（1分）检查实验器材是否齐全、完好。12.用天平称出烧杯和盐水的总质量（2.5分）1.往烧杯里倒入适量的盐水，注意盐水不能外溢。0.52.用天平正确称出烧杯和盐水的总质量m1，记录在下表中。23.测出量筒里盐水的体积（1分）把烧杯中的

7、一部分盐水倒入量筒，测出量筒里盐水的体积V，记录在下表中。14.算出量筒里盐水的质量（3分）1.用天平称出烧杯和杯中剩余盐水的质量m2 。22.算出量筒里盐水的质量，记录在下表中。15.计算盐水的密度（1.5分）1.计算盐水的密度ρ，记录在下表中。烧杯和盐水的质量m1（g）烧杯和剩余盐水的质量m2（g）量筒里盐水的质量m=m1－m2量筒里盐水的体积V（cm）盐水的密度ρ（g/cm）12.结论： ρ盐水＝___________________0.56.整理仪