人教版部编七年级下册一棵小桃树 导学单.doc

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1、一棵小桃树导学单明确学习目标：1、了解作品背景，积累作者相关文学常识，识记文中重要生字词；2、梳理文章结构，品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特感情；3、学习文章托物言志的手法，理解作者的人生感悟，培养积极乐观的精神。查阅相关资料，自由阅读，完成以下问题：1、了解作者其人。贾平凹，原名贾平娃，生于1952年，陕西丹凤人，被誉为“鬼才”。1975年毕业于西北大学中文系。1976年，为期十年的“文化大革命”结束，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人，在迷茫中开始探索、开始追求……2005年，获得鲁迅文学奖

2、。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。2012年，获得朱自清散文奖。2、识记本文重要字词①会读会写伫孱嵬懊丧执著矜持　　忏悔撂摞裸恍涩褪②理解词语　伫立——长久地站立生灵——生命孱头——软弱无能的人矜持——拘谨，拘束。　　踏青——清明前后到郊外去游玩三步。楚楚——较弱柔美　　垂垂暮老—－形容像老人一样没有生气。　　3、思考：①作者是按照时间先后顺序来写小桃树的吗？如果不是，他是怎样安排的？这属于记叙顺序中的哪一类？三种记叙顺序——顺叙、倒叙、插叙）能不能简单

3、理一理文章的基本思路？②说一说你读到了什么样的桃树？：例如：可怜的桃树……饱经摧残的桃树……坚强乐观的桃树……委屈瘦弱的桃树……孤独寂寞的桃树……③本文的线索是什么？④小桃树和我有哪些相似之处？⑤生活中，你有过如小桃树一般的经历吗？说说自己的亲身感悟。