人教版小学语文一年级上册学习过程.docx

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1、1、出示课件,让同学观察,说说你在画中看到了些什么2、刚刚我们看了这幅画,有的同学看得很仔细,那么你们能不能借助拼音仔细把课文读好呢?   学生借助拼音把课文读正确3、在刚刚同学们读书的时候老师也读了,现在听老师读一读,好吗?老师范读课文4、你们在读课文时,碰到哪些不认识的字?把它画出来好吗?5、指导学生识字:   (1)让学生说说自己是怎么记住这些生字的,鼓励用生字组词,   (2)无:天弯了尾巴   近  听  分清字形   来:米+一 6、自由读生字,用自己的方法记住生字7、小组开火车识字8、刚刚我们一起把拦着我们把课文读好的生字认识了一下,现在我们就不怕读不好了,同学们先自己试着读好

2、,再读给老师听好吗?9、读后适时指导,画好节奏10、出示:远——近   有——无     来——去,同学们你们读一读这三对字,有没有发现什么,指名说说自己的看法,导出反义词    你们还知道哪些反义词呢?指名说说11、指导各种方式朗读,指导背诵12、刚刚同学们朗读时都很棒,现在老师这里有四个生字宝宝,你们有信心把它写好吗?   (1)、指导学生仔细观察生字在田字格中笔画位置    (2)、老师范写    (3)、学生练习书写,老师适时检查指导