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1、平移一、知识点复习知识点1:平移的定义:在平面内,一个图形沿某个方向移动一定的距离,这种图形的变换叫做平移。知识点2:平移的要素1.平移的方向:原图上的点指向它的对应点的射线方向;2.平移的距离:连接原图与平移后图形上的一对对应点的线段的长度。知识点3:平移的性质1.性质(1)平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小。(2)平移后的图形与原图形上对应点连成的线段,①数量关系是相等.②位置关系是平行或在同一条直线上。2.判断一组图形能不能通过平移得到的方法(1)看对应点连线是否平行或在同一条直线上;(2)看它的形状、大小是否发生变化,位置的变化是否由
2、平移产生。★★★特别注意:21平移是由平移的方向和距离决定的,平移必须指明平移的方向和距离;平移是在平面内,整个图形沿着某一直线平行移动的过程,原图上的每个点都沿同一方向移动相同的距离;平移的距离不能为0;平移的方向是任意的,但就一次平移而言,只能有一个方向,一次平移完成后可以改变方向进行下一次平移。一、典型例题题型1:生活中平移现象【例题1】(2017春•乌海期末)下列运动属于平移的是( )A.荡秋千B.推开教室的门C.风筝在空中随风飘动D.急刹车时,汽车在地面上的滑动【例题2】:(2016春•淮安期中)下列现象:①电梯的升降运动,②飞机在地面上沿
3、直线滑行,③风车的转动,④冷水加热过程中气泡的上升.其中属于平移的是( )A.①②B.①③C.②③D.③④题型2:平移的性质【例题4】:(2016春•沧州期末)在下列说法中:①△ABC在平移过程中,对应线段一定相等;②△ABC在平移过程中,对应线段一定平行;③△ABC在平移过程中,周长保持不变;④△ABC在平移过程中,对应边中点所连线段的长等于平移的距离;⑤△ABC在平移过程中,面积不变,其中正确的有( )A.①②③④B.①②③④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤题型3:与平移有关的计算【例题5】:(2015春•石家庄期末)如图,将△ABC沿射线BC方向移
4、动,使点B移动到点C,得到△DCE,连接AE,若△ABC的面积为2,则△ACE的面积为( )A.2B.4C.8D.1621【例题6】:(2017秋•兴化市期末)如图,将△ABE向右平移2cm得到△DCF,AE、DC交于点G.如果△ABE的周长是16cm,那么△ADG与△CEG的周长之和是cm。例题6例题7【例题7】(2017春•高密市期末)如图,大矩形长是10厘米,宽是8厘米,阴影部分宽为2厘米,则空白部分面积是( )A.36平方厘米B.40平方厘米C.32平方厘米D.48平方厘米【例题8】(2017春•孝南区期末)如图所示,某住宅小区内有一长方形
5、地块,想在长方形地块内修筑同样宽的两条”之”字路,余下部分绿化,道路的宽为2米,则绿化的面积为.例题8例题9【例题9】如图所示,平移△ABC可得到△DEF,如果∠A=50°,∠C=60°,那么∠E=____度,∠EDF=_____度,∠F=______度,∠DOB=_______度,DE=.题型4:平移作图【例题10】按要求作图:将三角形ABC向右平移8格;21题型5:综合题型【例题11】:(2016春•莱芜期末)已知:BC∥OA,∠B=∠A=100°,试回答下列问题:(1)如图①,OB与AC平行吗?为什么?(2)如图②,若点E、F在BC上,且满足∠
6、FOC=∠AOC,并且OE平分∠BOF.求∠EOC的度数;(3)在(2)的条件下,若平行移动AC,如图③,那么∠OCB与∠OFB之间的关系并说明理由.三、课堂检测一、选择题1.(2018春•潮州期中)如图所示,四幅汽车标志设计中,能通过平移得到的是( )A.B.C.D.212.(2014春•陆丰市校级期中)如图所示,由△ABC平移得到的三角形的个数是( )A.5B.15C.8D.63.(2018春•天心区校级期末)平移后的图形与原来的图形的对应点连线( )A.相交B.平行C.平行或在同一条直线上且相等D.相等4.如图所示,△DEF经过平移可以得到
7、△ABC,那么∠C的对应角和ED的对应边分别是()A.∠F,ACB.∠BOD,BAC.∠F,BAD.∠BOD,AC5.如图10-4-8所示,A、B、C、D四幅图案中,能通过平移图案(1)得到的是()6.下列运动属于平移的是()A.风车的转动B.冷水加热过程中小气泡上升成为大气泡。C.急刹车是汽车在地面上滑行。D.随手抛出的小石子的运动。7.(2018春•宜兴市期中)如图,将△ABC沿BC方向平移3cm得到△DEF,若△ABC的周长为20cm,则四边形ABFD的周长为( )21A.20cmB.22cmC.24cmD.26cm二、填空题8.在平移过程中
8、,平移后的图形与原来的图形________和_________都相同,因此对应线段和对应角都