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时间：2020-03-04
《语文人教版八年级上册《芦花荡》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、芦花荡孙犁学习目标1、掌握本课生字词和作者信息。2、学会划分小说情节的几个部分，理清文章思路。3、学习作者塑造人物形象的方法，体会老头子形象的传奇色彩。小说的三要素人物情节环境理清小说的故事情节序幕故事(1------8)(9------63)开端：护送发展：受伤高潮、结局：复仇（9------19）（20-----54）（55-----63）运用“九字诀”分析老头子的形象请用这个句式说一说：这是一个_______的老头子。合作探究1、朗读文中老头子肖像描写的段落，感受老头子的形象。合作探究“撑船的是一个将近六十岁的老头子，……老头子只穿一条蓝色的破
2、旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有什么肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。2、文中哪句话集中概括了老头子的性格特点，如何理解？合作探究老头子过于自信和自尊复仇部分又可以看出这是一个怎样的老头子？合作探究智勇双全爱憎分明有高涨的爱国热情同学们，假如你就是躲在苇叶下的二菱，看到老头子有勇有谋，痛快淋漓的报仇场面，你会想些什么？你会情不自禁地说些什么？扩展练习
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