八语人上《生物入侵者》课件.ppt

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1、生物入侵者临泉县滑集镇谢集中心学校马亮学习目标1.略读课文，学会筛选信息，明确有关生物入侵的知识。2.研读课文，理清本文的说明顺序。分析所运用的说明方法，体会其表达效果。3.增强环保、防范意识，为建设家园，保护家园而努力。你会读吗？扼制繁衍归咎劫掠遵循酝酿无动于衷（è）（yǎn）（jiù）（xún）（yùnniàng）（zhōng）（jiélüè）藩篱(fānlí)栖息(qīxī)五彩斑斓（wǔcǎibānlán）提出问题1、什么叫做“生物入侵者”？2、生物入侵者有哪些危害？3、为了说明生物入侵者带来的危害，作者举了哪些例子？4、生物入侵的途径是什么？5、生物学

2、界和生态学界对生物入侵者的态度有何不同?作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？6、目前美国对生物入侵者采取了哪些措施？7、生物迁移有哪两种情况？生物入侵者是其中的哪一种？回答问题1、什么叫做“生物入侵者”？2、生物入侵者有哪些危害？3、为了说明生物入侵者带来的危害，作者举了哪些例子？4、生物入侵的途径是什么？抢答题5、生物学和生态学家对生物入侵者的态度有何不同?作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？6、目前美国对生物入侵者采取了哪些措施？7、生物迁移有哪两种情况？生物入侵者是其中的哪一种？说一说用自己的语言概括文章的内容更准确更具体更形象生动说明文的目的：研读课文分

3、组讨论文章运用那些方法做到将说明对象介绍的更准确、更具体、更形象生动的？探究学习研究性学习本文运用了哪些说明方法？说明方法列数字举例子打比方学以致用文章介绍了一些生物入侵者,你还知道那一些,能不能给大家介绍一下,注意:要将你的说明对象介绍的形象生动结束语：让我们用心关爱我们的大自然