控制变量法及其在探究中的应用.doc

《控制变量法及其在探究中的应用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、（变量）的办法，即把多物理学对于多因素（多变量）的问题常常采用控制因素问题讨论控制变量法在初中物理中应用较为广泛，具体探究如下:⑴如何根据实验现象（数据）提出探究的问题。某同学用下图所示的装置研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系：图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油屮都浸泡着一段金丿直丝，铜丝的电阻比银钻合金丝的电阻小。（1）闭合开关后，通过两段金属丝中的电流（选填“相等”或“不相等”）⑵一段时间后，可以观察到A瓶中温度计的示数（选填“大丁”“等于”或“小丁」）B瓶中温度计的示数。（3）利用该实验装置，还能研究的一个问题是归

2、纳：问题模式二研究对彖与变化因素是否有关呢（有什么关系）?【探索研究案例】液体的蒸发、动能跟哪些因素有关控制变量法及其在探究中的应用建设中学王俊复习冃标：1、理解科学方法在研究物理问题中的重要作用。2、通过学生自主学习，开发学生的力，培养创新精神和创造能力。复习方法：问题讨论式复习过程：一、问题引入【探索研究案例】通电导线在磁场中的受力方向与什么有关在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关时，一位同学做了如图（a）、（b）、（c）所示的三个实验。图屮AB表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头表示电流的方向,F表示导线受力的方向，S、N表示蹄形磁铁的南北极。⑴通过实验（a）

3、和⑹说明，通电导线在磁场中的受力方向与的方向有关;（2）通过实验（a）和（c）说明，通电导线在磁场中的受力方向与的方向有关。因素的问题转变为多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综和解决，这种方法叫控制变量法。甲乙甲、乙两图是某小组为探究某些科学问题所做的实验，请根据实验设计意图提出他们想要探究的问题甲图的探究问题：乙图的探究问题：⑵如何根据实验数据分析问题，得出结论。【探索研究案例】滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关下表是实验小组的同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。实验序号接触面的材料1木块与木板2木块与木板3木块与毛巾圧力（牛）滑动摩擦力（牛）40.8

4、61.262.51）分析比较序号1与2的实验数抑，可得出的结论是2）分析比较序号2与3的实验数据,可得出的结论是3）上述研究物理问题的方法叫做o归纳:初步结论模式=相同因素条付+研究对彖和变化因素存在何种规律。【探索研究案例】压强、液体内部的压强序号液体渝度（cm）橡皮膜方向压强计液面高度差mm）1水4朝上3624朝下3634朝侧面3648朝侧面74512朝侧面1086盐水12朝侧面128根据表中的数据，比较序号为的3组数据可得出结论：在同一深度,液体向各个方向的压强相等；比较序号3、4、5的3组数据可得出结论比较序号为的两组数拯可得出结论：液体的压强还跟液体的密度有关。（

5、3）有关对照实验的设计及应用。%1为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性1）分析比较序号1与2的实验数抑，可得出的结论是2）分析比较序号2与3的实验数据,可得出的结论是3）上述研究物理问题的方法叫做o归纳:初步结论模式=相同因素条付+研究对彖和变化因素存在何种规律。【探索研究案例】压强、液体内部的压强序号液体渝度（cm）橡皮膜方向压强计液面高度差mm）1水4朝上3624朝下3634朝侧面3648朝侧面74512朝侧面1086盐水12朝侧面128根据表中的数据，比较序号为的3组数据可得出结论：在同一深度,液体向各个方

6、向的压强相等；比较序号3、4、5的3组数据可得出结论比较序号为的两组数拯可得出结论：液体的压强还跟液体的密度有关。（3）有关对照实验的设计及应用。%1为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：1）通过观察电磁铁吸引大头

7、针数冃多少的不同，來判断它的不同。2）通过比较两种情况，可以验证猜想A是正确的。3）通过比较两各情况，可以验证猜想B是正确的。4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充。5）你还可以用什么方法探究猜想C?%1在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、祛码、泡沫塑料等器材设计了如图4所示的儿个实验.-4^4-1甲乙丙图4（1）在实验屮，小明同学是通过观察泡沫塑料的.來比较压力作用效果的.（2）图4中的甲和乙两个实验是在控制一定时，通过改变来研究压力作用效果的.（3）图4中的乙和丙两个实验