控制变量法在物理实验中的应用

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1、控制变量法在物理实验中的应用1、下图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验。①实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计，这样做的目的是：。②分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论：。③分析乙、丙两次实验现象，能否得出一个科学的结论？为什么？。④分析甲、丁两次实验现象，可以得出的结论：。若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象。③根据图像可以得出f与N的关系是_______。2、小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做

2、“探究压力作用的效果”实验，如图20甲所示．(1)保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与___________有关．(2)保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与_____________有关．(3)实验过程中，压力的作用效果是通过________________________________表现出来的．(4)小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图20乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力

3、的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价．①　　②　　③④图10____________________________________________________________________．3、如图10所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图请你回答下列问题。（1）分析比较图①②③，说明物体所受浮力的大小与因素有关。（2）在图③与图④中保持了不变，得到的结论是浮力大小与　　有关。这种研究问题的方法叫做。请再举一个应用这种研究方法的实验：。4、在测滑轮组效率的实验中，同学们利用如图10所示的

4、实验装置完成了该实验.下表是两个实验小组的实验记录：实验小组钩码重G/N动滑轮重G//N拉力F/N滑轮组的机械效率η120.31.160.6℅220.41.2（1）在表中空白处写出机械效率的值;（2）分析以上实验数据，可得出影响滑轮组机械效率的主要因素是___________________.（3）小聪在完成该实验后猜想：滑轮组的机械效率可能还与钩码重有关.请你设计一个实验方案探究这乙猜想，要求写出简要的实验步骤.实验步骤：5、为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了图2l所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙

5、子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：（１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质　　。（２）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量　　(大于／小于)沙子吸收的热量。（３）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，　(沙子／水)升高的温度更高．（４）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)结论不符，你认为可能的原因是：　　　　　　　　　　。6、（5分）（1）在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下的猜想：猜想示例：导体的电阻可能个导体的横截面积有关。请你独

6、立猜想：导体的电阻可能跟有关；导体的电阻和可能跟有关。（2）图18是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长度均为1m,d的长度为0.5m;a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同。在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。(3)依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟的关系，结论是：。0246810120

7、.40.81.21.62.0U/VI/A7、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。AVR1R2（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是　　　　，滑动变阻器R2的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。下面是他们获取的一组实验数据电压U／V246810电流I／A0.390.791.201.582.00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为　　　　Ω；（3）请在坐标系上画出电流随电

8、压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：　　　　　　　　　　　　　。8、学完焦耳定律后，小红和小亮想利用如图12所示的装置比较铝和锰铜这两种材料的导电性能。⑴他们应该选用____________、_