七年级上册《童趣》.ppt

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1、清沈复童教学目标1、疏通字词，翻译句子。2、掌握最基本实词。一种平常的景象或事物，通过想象和联想，会变得美丽而奇特，从中可以获得许多“物外之趣”。你在童年时代有过这样的体验吗？课文是用文言写的，只有二百余字，语体简洁而且语意明了，虽是文言却也通俗易懂。要仔细阅读，想象一下作者童年的“物外之趣”，并学习该文语言简洁的特点。一、翻译原文余忆童稚时，我（第一人回忆起年幼的时候称代词）能张目对日，能张开眼睛直接对着太阳明察秋毫，能清楚地看到最细微的事物见藐小之物必看到非常细小的事物一定会细察其纹理，细心观察它的（代词）花纹故时有物外之趣。因此时常能感受到外：超出（连词）（副）事物本身的乐趣之：的夏蚊

2、成雷，私蚊子成群嗡声如雷鸣（我在心中）暗暗地（把它们）拟作鹤舞于空中，比作、当作一群仙鹤于：在想成在空中飞舞（倒装句）心之所向，之：结构组词，用于主谓之间，取消句子独立性。心中这样想则或千或百，果然鹤也；于是成百上千（的蚊子）变成仙鹤昂首观之，抬头观看（代）代这景象项为之强脖子（介）因此（代）看蚊子之事因为又留蚊于素帐中，（我）几只在白色的徐喷以烟，（倒装句）慢慢地用烟喷（它们）使之冲烟而飞鸣，让（它们）冲着烟连词边飞边叫表示并列关系作青云白鹤观，当作的景象果如鹤唳云端，果然白鹤在云端上鸣叫一样为之怡然称快。（我）因此高兴得直叫痛快余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，的地方（在）丛生蹲其身，使

3、与台齐；自己的（身子）花台高定神细视，以丛草为林，稳定心神仔细观看把丛生的小草当作树林以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，蚂蚁野兽凸起的部分小山凹者为壑，神游其中，低陷的部分山沟怡然自得。心情愉悦，自然满足。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，连词(表修饰)原来舌一吐而二虫尽为所吞。连词(表承接)全被余年幼，方出神，（当时）正（看得）不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，用鞭子打（名词作动词）驱之别院。1.作者所说的“物外之趣”指哪些事情？二、课堂讨论1）、将蚊子拟作白鹤之趣。（观蚊成鹤）2）、由丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。（神游山林）3）、观虫斗、驱癞蛤蟆之

4、趣。（鞭逐蛤蟆）2.说说作者这种“物外之趣”是怎样产生的？3、把三件事情的顺序颠倒一下行不行？不行。写作顺序为由室内到室外。三、课文内容张目对日，明察秋毫藐小之物，必察纹理夏蚊成雷群鹤舞空徐喷以烟青云白鹤丛草虫蚁树林野兽癞蛤蟆庞然大物故有物外之趣总分物外之趣想像童心不泯趣由心生“明察”、“细察’’是两个关键词语，意思是观察敏锐、仔细。只有这样才能获得“物外之趣”。希望大家能细细观察身边的事物，最值得珍惜的，其实就在你身边~~~~~