语文人教版五年级下册10.杨氏之子（教学课件）.ppt

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1、贞山中心小学饶英桃huÌ聪yuē子qÍn家liáng国yÌnăi指兄杨氏之子梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以/示儿曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。梁国杨氏子九岁，甚聪慧。甚：很。惠：同“慧”，智慧。从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。孔君平诣

2、其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜见。乃：就，于是。为设果，果有杨梅。（）为（）设果，果有杨梅。孩子孔君平设：摆放。谁为谁设果？联系上下文自然知道，孩子给孔君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌，很会招待客人。孔指以示儿曰：“此是君家果。”以：来。示：给……看。曰：说。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”未：没有。夫子：旧时对学者或老师的尊称。这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信手沾来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答

3、道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢？孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”再读课文，说说九岁孩子的回

4、答妙在什么地方？语言风趣机智设想：孔君平听好了孩子的话会是什么反应？杨氏之子梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以/示儿曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”我们的母语汉语有着无穷的魅力，有“口吐金兰”的语言香气，有“唇枪舌战”的语言战争，有“妙笔生花”的语言表达，有“舌战群雄”的语言典故，语言艺术可以给我们的生活增添许多乐趣。同样的意思，不同的表达，效果也会大相径庭。让语言的美丽伴随我们语文的学习之旅吧！作业（1）、有感

5、情地朗读课文，并背诵。（2）、搜集相声、评书或影视剧的精彩对白，体会语言的艺术魅力