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时间:2020-03-03
《生物人教版八年级上册第六节鸟.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第六节鸟多种多样的鸟大山雀金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭鸟类的足鸟类的喙看图后,讨论填下表鸟形态结构特点:外部形态1、体呈流线型:2、体表被覆羽毛:3、前肢变成翼:减少飞行阻力保温、保护翼上生有大型羽毛适于扇动空气鸟的胸肌占体重的1/5人的胸肌占体重1/120结论:胸肌发达,为鸟振翅高飞,搏击空气提供强大的动力。鸟的肌肉鸟的骨骼占体重5%—6%,人的骨骼占体重18%。结论:骨骼轻、薄、中空、坚固—减轻体重、支持作用。胸骨突起形成龙骨突。鸟的骨骼鸟的视觉发达,有些能在疾飞中捕食。有坚硬的喙,没有牙齿,减轻体重。消化能力强:直肠短随时排便:食量大:及时提供能量减轻飞行负担提供足够的有机物鸟的
2、消化系统鸟类独一无二的双重呼吸呼吸效率高,气囊可辅助呼吸,减小身体比重、保护内部器官鸟的呼吸系统循环系统完善,心跳频率快,体温高而恒定。高效运输养料、氧气和代谢废物。恒定的体温增强了动物对环境适应能力扩大了动物的分布范围。恒温动物和变温动物鸟的心脏及血液循环鸟和爬行动物一样,产卵繁殖后代,卵表面有卵壳,起保护作用。鸟的生殖总结:鸟适于飞行的形态结构特点外部形态上:(1)体呈流线型—减小飞行阻力(2)体表被覆羽毛—保温、保护(3)前肢变成翼—适于扇动空气运动上:(1)胸肌发达—为振翅提供强大的动力(2)骨骼轻、薄、中空、坚固—减轻体重消化上:食量大,消化能力强,提供足够能量,排便
3、快,减轻飞行负担循环上:心脏有四腔,两条循环途径呼吸上:有气囊,双重呼吸,供氧能力强鸟与人类生活的关系:1、食用。如:鸡、鸭、鹅。2、捕食农林害虫。如:猫头鹰、大山雀等。3、观赏。增进人与鸟间的情感。4、服装。如:羽绒服。鸟的主要特征:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助呼吸。练习1、判断下列说法是否正确。(1)前肢变成翼是鸟适于飞行的唯一特征。()(2)爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖,是真正的陆生脊椎动物。()2、下面哪一组是鸟特有的特征?()①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行A、①③⑥B、②③④C
4、、①②⑤D、②⑤⑥C×√3、如果你注意观察家鸽或麻雀,会发现它们总在不停地找食吃。它们吃进去这么东西,难道不会增加体重、影响飞行吗?不会。家鸽、麻雀,总在不停地找食吃,这是因为鸟类飞行需要消耗大量的能量,需要吃进大量食物才能保证能量供应。虽然吃进大量食物,但鸟的消化能力强,代谢快,吃进去的食物经消化后很快被吸收,残渣形成的粪便可通过短短的直肠迅速排出,因此不会因取食增加体重而影响飞行。4、有人说,鸟的全身都为飞行而设计。请你谈谈你对这句话的理解。“鸟的全身都为飞行而设计”这句话,较形象地描述鸟适于飞行的特点。鸟的身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;鸟翼上有大型的羽毛,使鸟振翅高
5、飞;骨骼轻薄、坚固,可减轻体重;胸骨有龙骨突,胸肌发达可牵动两翼飞行;消化能力强、排泄快,可减轻体重;呼吸作用旺盛,有气囊辅助呼吸,心跳频率快,体温高而恒定,可快速产能以补充飞行时的能量消耗,等等。谢谢同学们的合作!
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