英语人教版五年级下册“一个特点鲜明的人”习作指导.ppt

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1、执教者：台山市台城中心小学欧月贤“一个特点鲜明的人”习作指导义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册（1）他手持金箍棒，火眼金睛，神通广大。读形象猜人物（孙悟空）（2）他赤手空拳，能打死老虎。读形象猜人物（武松）（3）手持羽毛扇，上通天文，下知地理，神机妙算。读形象猜人物（诸葛亮）读形象猜人物（诸葛亮）（武松）（孙悟空）特点突出一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些

2、写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。写什么怎样写读要求明题意~~~~~~~一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。读要求明题意写什么怎样写~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

3、~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~写什么怎样写读要求明题意迈开成功的第一步！脑海里会出现谁，他最突出的特点是什么？找人物说事例特点鲜明如：幽默风趣、急性子、爱捉弄人、馋嘴、书呆子、臭美、说话唠叨……找人物说事例表现人物鲜明特点的具体事例找人物说事例1、所选事例是否符合要求?2、哪些地方说得好?3、怎样修改得更好?认真听，会思考找人物说事例试牛刀突特点运用人物描写的方法，写一个片段刻画来人物鲜明特点。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围

4、着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。……两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。——《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》动作描写片段引路起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。……两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。——《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》试牛刀突特点温馨提示：在恰当之处运用比喻、拟人、夸张等表达方法，片段会更生动哟！运用人物描写的方法，写一个片段来刻画人物鲜明特点。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面

5、的特点。评习作再提高1、增：增添形象的词句等2、删：删除重复的、与中心无关的语句等3、改：修改错字、病句等~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~写作技巧：开篇点题，紧扣中心，结尾与开头呼应……作业:继续完成习作。谢谢指导!