一、功 (2).ppt

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1、第一节：功第十五章功和机械能1.结合实例知道功的概念。2.能用生活、生产中的实例解释功的含义。3.功的计算力学中的功“功”是个多义词，有“贡献”的意思，如立功、功劳；还有“成效”的意思，如成功、事半功倍……力学里的功含有“成效”的意思，但是它还有更确切的含义。F分析：重物在竖直向上的拉力F的作用下，向上移动了距离h想想议议：上述实例有什么共同点h1.图中物体受到几个力的作用？2.什么力对物体的向上移动作出了贡献？网球在光滑地面上滚动上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移动没有贡献。物理学中的“功”吸收了一种“

2、贡献”和“成效”意思在里面。如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就显出了成效,力学里就说这个力对物体做了功.一、力学中的功注意：力学里的“做功”不是生活里的“做工”、“干活”功包含的两个必要因素：1、作用在物体上的力；2、物体在力的方向上移动的距离。“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”FFS小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离Ｓ，我们说小孩的拉力对小狗做了功，或简单的说小孩对小狗做了功。ＦＳ叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离Ｓ，我们说叉车的举力对货物做了功，或简单的说叉车对货物做了功。Ｓ锤子对钉子的

3、锤力F使钉子移动了一段距离Ｓ，我们说锤子的力对钉子做了功，或简单的说锤子对钉子做了功。FFSＦＳＳ同学们,根据这几个实例请你们就以下的问题进行讨论：怎样才算一个物体对另一物体做功？（做功应该具备那些必要条件）小孩对小狗做了功叉车对货物做了功锤子对钉子做了功做功的两个必要因素是1.有力作用在物体上F2.物体在这个力的方向上移动了一段距离s必要因素必须需要，同时满足，缺一不可怎样才算做功？接下来请同学们来分析A、B、C、D四组做功的实例，并请同学们：1、从实例中体会一下“做功的两个必要因素”；2、归纳一下不做功有几种类型。ＳＦ１、运动

4、员用力将杠铃向上举起的过程，举力是否做功？2、汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力是否对汽车作功？ＦＳ实例分析组人举一物体于头顶，人（或人的举力）对物体是否做功？组物体受到力，但没有移动距离，力对物体没有做功1、物体在光滑平面上做匀速直线滑行，是否有力做功?组物体不受力，但因为惯性通过一段距离，没有力做功S2、运动员踢足球,球离开脚后飞出10米远的过程,运动员是否对球做功？球离开脚后已不受运动员的踢力作用，但因为惯性通过一段距离，运动员没做功Ｆ组人抬着物体在水平面上行走，人的支持力是否对物体做功?S有力也有移动距离，但通过距离不在力

5、的方向上(力与通过的距离相垂直)，因此这个力也没有做功感知现象不做功的实例分析他们有什么共同点？有什么不同点？以下三种情况都是力没有做功的实例，分析力为什么没做功？足球滑行时，脚做功吗？Ｆ≠０s＝０（劳而无功）Ｆ＝０s≠０（不劳无功）Ｆ≠０s≠０Ｆ⊥s（劳而无功）想想议议：通过上面的几个例子你能总结出物体在什么情况下不做功吗？一、物体受到力的作用，但保持静止状态s=0，劳而无功二、物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动F=0，不劳无功三、物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直F⊥s，劳而无功想一想力做功了吗?推着酒

6、桶向上滚动苹果受重力从树上落到地面想一想力做功了吗?学生背着书包在水平路面匀速前进举重运动员将杠铃举起在空中停５秒钟，想一想力做功了吗?虽然用好大的力,汽车还是纹丝不动推出去的冰球在冰面滑动搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？若此人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力对货物做功吗？想一想力做功了吗?功的大小力的成效就越明显作用在物体上的力越大物体运动的距离越大做的功就越多那么：功的大小与什么有关呢？功　的　计　算１．力学中：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积．即：功＝力×距离则：Ｗ=Ｆ×Ｓ焦耳J..11牛N

7、米m==112、单位焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。从小体弱不能上学，在家学酿酒，利用空闲时间自学化学、物理。很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰出的科学家。1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。例题：质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800Ｎ，求马运货时做的功。（g=10N/kg)【例题1】：解:马拉车所用的力与摩擦力大小相等方向相反,F=F摩=8

8、00N马移动的距离s=3000mＷ＝Ｆs=800N×3000m=2.4×106J答：马运货时做的功是2.4×106J。质量为50kg的车上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速拉到3000m外的货场。车行进中受到的摩擦力是800N。１、画出