物理人教版八年级下册第七章 力 第2节 弹力.ppt

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1、第七章第２节弹力(1)取一把直尺的两端分别靠在书上，轻压使它发生形变，体验手感，撤去压力，直尺恢复原状；(2)取一条橡皮筋，把橡皮筋拉长，体验手感，松手后，橡皮筋会恢复原来的长度。(3)取一块橡皮泥，用手捏，使其变形，手放开，橡皮泥保持变形后的形状。(4)取一张纸，将纸揉成一团再展开，纸不会恢复原来形状。（一）探究活动:一、弹性和塑性试一试，想一想用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏纸张；松手后，物体的形变有什么不同吗？恢复到原来形状没有恢复到原来形状想一想哪些类似弹簧或橡皮泥?类似尺子:类似橡皮泥:弹簧、橡皮擦、钢锯条、皮肤白纸、面粉团、泥巴、口香糖一、弹力：1．弹性：（类似弹簧）受力

2、时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。2．塑性：（类似橡皮泥）形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称弹性形变这种形变称塑性形变撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。3．我们在压尺子、拉橡皮筋时，感受到它们对于手有力的作用:物理学中物体由于发生弹性形变而产生的力叫做____。弹力4、几种常见的弹力1.压力和支持力放在水平桌面上的箱子，在重力作用下与桌面互相接触，使箱子和桌面同时发生了，如左下图：可见，支持力和压力都是弹力。压力和支持力的方向：垂直于接触面指向被压或被支持的物体。F1F2桌面对箱子的支持力箱子对

3、桌面的压力微小的形变2.拉力挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子，使物体和绳子同时发生。物体对绳子的拉力绳子对物体的拉力绳子拉力的方向：绳子对物体的拉力是沿着绳而指向绳收缩的方向。可见，拉力也是弹力。微小的形变辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？4、弹力也是一种很常见的力。日常生活中经常遇到的支持物的拉力、推力和压力都是属于弹力。2.原理：拉环、弹簧、挂钩、指针、刻度板构成。二弹簧测力计3.构造：弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。4.用途：测量力的大小1、弹性限度：【演示或观看弹簧受力视频】思考：说明了什么？观察思考1、【演示或观看弹簧受力视频】思考：说明了什么？弹簧的弹性。超过这

4、个弹性限度就______恢复到原来的形状。有一定限度不能二、弹簧测力计L0x2x3x原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越___，弹簧的伸长量就越____。大长弹簧挂钩拉环指针刻度板二、弹簧测力计的构造1．观察：认清弹簧测力计的量程和分度值。注意：不要超过弹簧测力计的量程。观察你手中的弹簧测力计：量程：；分度值：；测量值：。0～5N0.2N1.4N三、练习使用弹簧测力计探究实验实验练习使用弹簧测力计2、检查弹簧测力计的指针是否指在_______上，如果不在，应该把指针调节到________上。零刻度线零刻度线3、测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。

5、4、测量时，刻度盘要竖直向下，防止弹簧靠在刻度盘上。5、读数时，视线必须与刻度面______。垂直弹簧测力计倒拉拉力方向与弹簧轴线不在一直线上指针未指零就使用ABC评一评指出不当之处动手做做2、测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。①把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1=。②用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2=。3、总结：使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。使用时注意：看、调、测、读四个环节。1、用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。4．其他形式的测力计甲：握力计乙：弹簧秤丙：

6、托盘称2.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为____(大于、小于、等于)5N.动手试试看？为什么？1.小明在用弹簧测力计测一个，重力为5N的物体时,由于粗心大意，错误的手持挂钩,将物体挂在拉环上,你来猜猜他测得物体重力____(大于、小于、等于)5N，动手试试看？为什么？5、先猜一猜、再做一做？大于因为倒挂时测出的是物体和弹簧测力计自身的总重等于因为力的作用是相互的一弹力二弹簧测力计1.弹性和塑性:2.弹力:物体由于弹性形变而产生的力2.原理：弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。3.构造：1.用途：测量力的大小4.使用：观察、检查、测量、读写。今天的收获

7、1、蹦床运动员在比赛时，往往是借助于蹦床形变而产生的＿，使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作．弹力课堂小练：2、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为____，分度值为____，现在弹簧测力计的示数为____N。0.2N0~5N3.43、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（）A、弹簧测力计必须竖直放置。B、使用前必须检查指针是否在“0”刻度处。C、使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。D、使用时