物理人教版八年级下册第七章《力》第2节《弹力》教学设计

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1、第七章《力》第2节《弹力》教学设计一.教学目标设计1.知道什么是弹力及弹力产生的原因。2.了解弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计测量力的大小。3.引导学生乐于观察、实验等实践活动，体验动手实验探究的乐趣。二.教学器材准备多媒体课件，弹簧，拉力器，弹簧测力计（圆筒，平板），直尺，橡皮泥，弹弓，头发丝，橡皮筋三.教学过程设计（一）引入新课1.复习练习（1）力是物体对物体的，发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是船体。（2）在国际单位制中，力的单位是，简称，符号是。（3）力的作用效果包括和。（4）力的三要素指的是，，。

2、（5）画出是图中水平地面对砖块的支持力的示意图。2.创设情境同学们一定看过跳水运动员在跳板上用力跳起，向下压弯跳板，然后高高跳起，在空中做出各种漂亮动作，落入水中。请同学们想想看，为什么跳水运动员要用力向下压弯跳板呢？如果在水平地面上，我们能跳那么高吗？2.小实验引入（1）轻压一把直尺，使它发生形变，撤去压力，直尺会恢复原状；（2）把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋会恢复原来的长度。（3）将一块圆形的橡皮泥用力捏，松手后，橡皮泥不能懒得原来的形状。（教师问）同学们能从这些现象中发现什么问题？（学生自由回答）（二）讲授新课1.弹

3、力（1）弹性与塑性直尺、橡皮筋等受力会发生形迹，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性；橡皮泥、纸等变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。（2）弹力我们在压尺子、拉橡皮筋时，感受到它们对手有力的作用，这种力在物理上叫做弹力。弹力是物体由于弹性形迹而产生的力。弹力也是一种很常见的力，日常生活中应用到弹力的地方很多。（学生阅读课文）（教师提问）同学们还能举出一些弹力的例子吗？（学生）如：体育运动中的射箭、跳板跳水、蹦极、蹦床（教师总结）任何物体只要发生弹性形变就一定会产生弹力。日常生活中经常遇到的

4、压力、支持力、绳子的拉力等，其实质都是弹力。1.弹性限度（教师演示）取一根小橡皮筋，先在一定限度内拉，然后超过限度拉这根橡皮筋。让学生观察，当橡皮筋一定限度内拉时，松手后橡皮筋可以恢复到原来的样子，而当把它拉到一定的长度时，再拉橡皮筋就断了。再取一根弹簧，先在一定限度内拉，然后超过限度拉。让学生观察，两种情况下弹簧是否能恢复到原来的样子。学生从实验中可以看到，橡皮筋和弹簧拉到一定的就不能恢复原来的形状了。（教师强调）物体的弹性有一个限度，超过了这个限度就不能完全冬暖复原了。根据实验现象，让学生说出使用弹簧时应该注意的事项

5、：使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会歙弹簧损坏。2.弹簧测力计（1）弹簧测力计的作用——测量力的大小（2）原理——在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸度就越长。（3）构造——弹簧，指针，刻度盘，外壳，挂钩，吊钩（4）使用方法——观察估测使用记录（这点先不讲，由学生自己看书，然后把弹簧测力计发给学生，让学生练习使用弹簧测力计，）三．学生课堂实验：练习使用弹簧测力计（学生实验）第一步：观察弹簧测力计的量程，并认清分度值。第二步：检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。第三步：用

6、手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。第四步：测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。（1）把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1＝N.（2）用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2＝N。第五步：总结使用弹簧测力计时应该注意的几点操作要求。（师生）我们一起来总结一下弹簧测力计的正确使用方法及注意事项①使用弹簧测力计前要先观察它的量程，认清它的分度值。观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度上，并且用手轻拉几次挂钩，防止卡壳。②使

7、用时，必须使作用在挂钩上的拉力的方向沿着弹簧测力计弹簧的中轴线，避免测力计的弹簧、指针与外壳之间产生摩擦而带来较大的误差。要待弹簧静止后才可以读数。记录时要正确写出数值和单位。③使用后，将弹簧测力计放回盒子里。四、总结梳理1、弹性、塑性和弹性限度2、弹力3、弹簧测力计①作用②原理③构造①使用方法②使用注意事项五、课堂达标练习设计1、下列哪个力不属于弹力？（）A、绳子对重物的拉力B、万有引力C、人对墙壁的推力D、地面对人的支持力2、在选用弹簧测力计时，下列说法中正确的是：（）A、可用弹簧测力计测量任意力的大小B、拿起一张A

8、4纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出C、作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程D、某同学的拉力大小可以用实验室里的弹簧测力计测出3、如右图所示的弹簧测力计，它的最小一格表示的力的大小是N，此时的读数为N。4.甲体重大，乙手臂粗，丙手臂长，三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂拉直，则下列说法