综合实践活动.ppt

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1、平中--Li-第一课时第十二章简单机械复习课定滑轮1杠杆2滑轮分类动滑轮滑轮组定义：能绕固定点转动的硬棒五要素：O、F1、F2、L1、L2平衡条件：省力杠杆：L1＞L2，F1F2，如：费力杠杆：L1＜L2，F1F2，如：等臂杠杆：L1=L2，F1F2，如：实质：特点：F=Gs=h特点：特点：简单机械3斜面：s=2h20；22(例21)F1·L1=F2·L2不省力，但可以改变力的方向。等臂杠杆省力，但费距离。既省力，又可以改变力的方向。s=nh省力，斜面越平缓，越省力。4轮轴：动力作用在轮上时，省力<>

2、=1.有用功：对人们有用的功2.额外功：人们不需要但又不得不做的功3.总功　：有用功与额外功的总和4.机械效率：有用功跟总功的比值公式：∴永远小于15.如何提高机械效率5机械效率1.减小动滑轮重（机械自重）2.增加物重3.减小摩擦２、额外功：人们不需要但又不得不做的功.Ｗ额（克服机械自重和摩擦力做的功）１、有用功：对人们有用的功．1.竖直:机械对重物做的功Ｗ有=Gh(竖直)2.水平:物体克服摩擦力做的功Ｗ有＝Fs物(水平)３、总功：有用功与额外功的总和.(人对机械做的功)Ｗ总＝Ｗ有＋Ｗ额或Ｗ总＝Ｆs学

3、点：认识有用功、额外功、总功.1.杠杆的平衡条件F1×L1=F2×L22．定滑轮Ｆ＝Ｇ总s＝h3．动滑轮Ｆ＝（Ｇ物＋Ｇ动）／2s＝2h4．滑轮组s＝nh5.机械效率：(Ｗ总＝Ｗ有＋Ｗ额)一、简单机械1．杠杆的五要素①支点O、动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2②图示杠杆的力臂杠杆例：画出图中力F对支点O的力臂l。FOl例一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重2000N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一端，则力F至少为N。ABDCGl2Fl1800F1

4、×L1=F2×L22．探究杠杆的平衡条件①调节杠杆在水平位置平衡；②获取实验数据；③归纳结论。实验次数阻力F2/N阻力臂L2/m阻力×阻力臂F2L2/N·m动力F1/N动力臂L1/m动力×动力臂F1L1/N·m110.150.1510.150.1521.50.100.15330.050.1541.50.20.310.30.3520.150.3630.10.32．杠杆的平衡条件结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1×L1=F2×L2）例右图所示杠杆平衡吗？作如下变化，杠杆能平衡吗？若左侧加一个相同钩码；

5、若右侧减一个钩码；支点右移一格；左侧钩码组左移一格。3．测滑轮组的机械效率：实验原理滑轮组的机械效率与滑轮轴摩擦、动滑轮重、物重有关。动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。物重一定，动滑轮越重，机械效率低。直接测量量为G、F、h、s，用公式计算中间量W有=Fs，W总=Gh。计算机械效率F拉FF例4．杠杆分类①省力杠杆：动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。②费力杠杆：动力臂小于阻力臂。省距离，但费力。③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。不省力也不费力。例：开瓶起子、羊角锤起钉子、剪铁皮的剪子例：钓鱼杆、使用筷子

6、、用大扫帚扫地例：天平定滑轮1.小红进行小制作时，需要剪一块白铁皮，最好是选用下列剪刀中的（）ABCDD2.在图中，图的握法更有利于拧紧或松开螺帽，因为。abb动力臂越长，越省力5.室内垃圾桶平时桶盖关闭防止垃圾散发出异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启；如图为室内垃圾桶的机构示意图，使用时有两个杠杆ABC和A/B/C/在起作用，则（）A、ABC和A/B/C/都是省力杠杆B、ABC和A/B/C/都是费力杠杆C、ABC是省力杠杆，A/B/C/都是费力杠杆D、ABC是费力杠杆，A/B/C/是省力杠杆C6.观察

7、图所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是()A．一个杠杆，且是省力杠杆B．两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆C．三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆C你有收获了吗?谢谢平中--Li-第2课时第十二章简单机械复习课1.杠杆的平衡条件F1×L1=F2×L22．定滑轮Ｆ＝Ｇ总s＝2h3．动滑轮Ｆ＝（Ｇ物＋Ｇ动）／2s＝2h4．滑轮组s＝nh5.机械效率：(Ｗ总＝Ｗ有＋Ｗ额)一、简单机械2．动滑轮※Ｆ＝（Ｇ物＋Ｇ动）／2※s＝2h（1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向，要多移动一倍距离。（2）实质：动

8、力臂是阻力臂二倍的杠杆(L1=2L2)。1．定滑轮※Ｆ＝Ｇ总※s＝2h（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力，不省距离也不费距离.（2）实质：是一个等臂杠杆(l1=l2)。滑轮F1F2l2l1OF1F2l2l1O3．滑轮组1)使用优点：既可省力，又可改变力的方向,但不能既省力又省距离。2)拉力大小与重力大小的关系：动滑轮和重物由几段绳子承重，拉力就是总重的几分之一。3)拉力与重物移动距离的关系：绳子自由端移动的距离是重物移动距离的n倍。s=nh