生物人教版七年级下册.呼吸道对空气的处理.呼吸道对空气的处理.ppt

生物人教版七年级下册.呼吸道对空气的处理.呼吸道对空气的处理.ppt

ID:49813922

大小:1.95 MB

页数:14页

时间:2020-03-02

生物人教版七年级下册.呼吸道对空气的处理.呼吸道对空气的处理.ppt_第1页
生物人教版七年级下册.呼吸道对空气的处理.呼吸道对空气的处理.ppt_第2页
生物人教版七年级下册.呼吸道对空气的处理.呼吸道对空气的处理.ppt_第3页
生物人教版七年级下册.呼吸道对空气的处理.呼吸道对空气的处理.ppt_第4页
生物人教版七年级下册.呼吸道对空气的处理.呼吸道对空气的处理.ppt_第5页
资源描述:

《生物人教版七年级下册.呼吸道对空气的处理.呼吸道对空气的处理.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、呼吸道对空气的处理吴恒平婴儿的第一声啼哭标志着呼吸作用的开始会厌软骨肺膈鼻咽喉气管支气管呼吸道呼吸系统的组成呼吸系统的组成呼吸道有怎样的结构能使空气顺畅到达肺内呢?呼吸道除了能使空气顺畅到达肺内,还有其他作用吗?(示)鼻毛(示)鼻腔鼻毛黏膜毛细血管温暖清洁湿润猪的气管人体气管横切(示C型软骨)骨与软骨的支撑,使整个呼吸道畅通气管横切气管纵切分析:根据气管的横切和纵切图,分析痰是如何产生的?为什么不要随地吐痰?清洁湿润温暖戴安娜肯尼亚总统基巴基分析:试根据图片分析北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子形状上有何差异,为什么会出现这种差异?肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病尘肺病人肺部

2、组织切片北京受到沙尘暴袭击在剧毒气体环境中要配带防毒面具食团软腭咽会厌软骨食道气管声带拉紧声带张开分析:声音是如何产生的?青春期应该如何保护嗓子?吸道对空气的处理1.食物和气体的共同通道是()。A.口腔B.咽C.喉D.食道2.气管能保持敞开的原因是()。A.有“O”型的软骨支架B.肌肉较松弛C.气管壁较硬D.周围有肌肉牵拉3.鼻腔内鼻毛的作用是()。A.灭菌B.温暖空气C.湿润空气D.过滤空气4.平常所说的痰来自()。A.鼻B.咽C.喉D.气管、支气管5.女高音歌唱家的声带特点是()。A.较长B.较短C.较窄D.较宽6.北欧人的鼻子较大,其作用是()。A.使人漂亮B.使鼻孔较大C.使鼻腔较

3、长D.使鼻毛较长7.能使吸入的气体变得清洁的结构有()。①声带②气管、支气管内表面的纤毛③鼻黏膜④会厌软骨⑤鼻毛⑥嗅细胞A.③⑤⑥B.①②④C.②③⑤D.①④⑤A.使人漂亮B.使鼻孔较大C.使鼻腔较长D.使鼻毛较长8.吃饭时说笑,若吞咽时来不及盖下,会使食物进入,引起剧烈咳嗽。9.依下图回答下列问题:(1)呼吸系统由和组成。(2)[]是呼吸系统的主要器官,它是的场所。(3)[]、[]、[]、[]、[]共同组成呼吸道,主要作用是将吸入的空气变得。减少对的刺激。(4)用红色水彩笔将咽涂上颜色;用黄色水彩笔将喉涂上颜色。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。